半生葵藿久相知,短发偏宜小接䍦。
一曲猗兰青眼共,碧山无尽鸟飞迟。
半生葵藿久相知,短发偏宜小接䍦。
一曲猗兰青眼共,碧山无尽鸟飞迟。
这首诗由明代诗人孙绪所作,名为《琴泉》。诗中描绘了一幅静谧而深邃的画面,通过细腻的笔触展现了人与自然和谐共处的美好意境。
首句“半生葵藿久相知”,以“葵藿”比喻诗人与自然界的深厚情感,暗示了诗人对自然之美的长久热爱与理解,仿佛与自然界的植物有着不解之缘,共同经历了生命的半生。
次句“短发偏宜小接䍦”,描述了诗人的外貌特征与他与自然的亲近关系。短发与小接䍦(一种乐器)形成巧妙的关联,不仅体现了诗人对自然的亲近,也暗示了他在自然中寻找灵感,如同音乐与自然的和谐共鸣。
第三句“一曲猗兰青眼共”,进一步深化了人与自然的连接。猗兰,即兰花,象征高洁与雅致。青眼,表示对某人或事物的特别关注和欣赏。这一句表达了诗人与自然界的深度交流,仿佛在共同演奏一曲高雅的乐章,彼此之间有着深刻的理解与共鸣。
最后一句“碧山无尽鸟飞迟”,描绘了一幅宁静而深远的画面。碧绿的山峦绵延不绝,群鸟在空中缓缓飞翔,似乎在享受着这份宁静与自由。这不仅展现了自然界的壮丽与和谐,也寄托了诗人对自由与宁静生活的向往。
整首诗通过细腻的描绘和丰富的意象,展现了诗人对自然的深情厚谊以及对美好生活的追求,是一首充满哲思与美感的佳作。
大孝慕终身,赤子心不失。
人为物欲移,少时浑不忆。
嗟嗟尘壒中,自朝至日昃。
惟余夜梦清,常侍亡亲侧。
依然一卷书,口授皆手泽。
此境几何年,未能忘顷刻。
寤寐恍见之,音容在咫尺。
往时青灯味,此生难再得。
纵使画能传,深恩报罔极。
龙子具史才,善学紫阳笔。
著书逾十年,凤池曾未入。
忽捧五朵云,变体效韦陟。
同游忆鹭渚,论文共畴昔。
古今纳怀抱,早兼才学识。
致身今省郎,回翔在禁密。
由来铨衡司,稽考近史职。
岂独藉文章,赓歌以报国。
子亦能诗人,投我累篇什。
性情本一气,我诗堪子质。
作诗如作史,即此见风力。
子诗无常师,往往有心得。
浪仙遇京兆,推敲偶相值。
公干肯升堂,澹台不至室。
诗道日趋下,竟成夤缘习。
而子独不然,品高诗自逸。
观人在忽微,我心仪有日。
以兹矢平生,当为邦司直。
看子上青云,晚成裕名实。
致君尧舜道,千秋事何极。
同学廿年余,心期应可必。
杜老称诗史,许身空契稷。
《龙筠圃吏部寄题拙诗四首,适假旋,赋此为赠》【清·刘绎】龙子具史才,善学紫阳笔。著书逾十年,凤池曾未入。忽捧五朵云,变体效韦陟。同游忆鹭渚,论文共畴昔。古今纳怀抱,早兼才学识。致身今省郎,回翔在禁密。由来铨衡司,稽考近史职。岂独藉文章,赓歌以报国。子亦能诗人,投我累篇什。性情本一气,我诗堪子质。作诗如作史,即此见风力。子诗无常师,往往有心得。浪仙遇京兆,推敲偶相值。公干肯升堂,澹台不至室。诗道日趋下,竟成夤缘习。而子独不然,品高诗自逸。观人在忽微,我心仪有日。以兹矢平生,当为邦司直。看子上青云,晚成裕名实。致君尧舜道,千秋事何极。同学廿年余,心期应可必。杜老称诗史,许身空契稷。
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