浩荡园林风雨声,鹁鸠撩乱亦悲鸣。
作毬刺芥风吹尽,薝卜林中特地清。
浩荡园林风雨声,鹁鸠撩乱亦悲鸣。
作毬刺芥风吹尽,薝卜林中特地清。
这首诗描绘了雨中园林的景象,通过细腻的笔触展现了自然界的动态与静谧之美。首先,“浩荡园林风雨声”一句,以“浩荡”二字开篇,营造出广阔无垠的园林背景,紧接着“风雨声”三字,生动地描绘了风雨交加的场景,让读者仿佛能听到风的呼啸和雨的滴答声,感受到大自然的力量与活力。
“鹁鸠撩乱亦悲鸣”一句,将视角转向了园中的小生灵——鹁鸠。鹁鸠的“悲鸣”不仅反映了它们在风雨中的不安与挣扎,也暗示了自然界中生命的脆弱与坚韧。这一句通过对比“撩乱”与“悲鸣”,展现了生命在自然环境下的复杂情感。
“作毬刺芥风吹尽,薝卜林中特地清”则是对画面的进一步深化。前半句“作毬刺芥风吹尽”描述了风吹过时,球状的植物(可能是指某些果实或花朵)以及芥菜类植物被吹散的情景,形象地表现了风力之强。后半句“薝卜林中特地清”则转而聚焦于薝卜林,强调在风雨过后,薝卜林中显得格外清新,与之前的景象形成鲜明对比,突出了自然界的和谐与平衡。
整体而言,这首诗通过对风雨中园林景象的细腻描绘,展现了自然界中生命的多样性和自然环境的动态变化,同时也蕴含了诗人对自然美的深刻感悟和对生命状态的思考。
团团三五月,挂在鸳湖东。
方舟泛流光,坐我青天中。
低头看月月在水,倒影嫦娥呼不起。
三更露下苧袍凉,恍然濯足银河里。
城南斗酒真珠红,与月共醉蛟人宫。
醒来月落不知处,张帆且趁清明风。
吾闻伯阳鍊丹金罍山,丹成上天去不还。
芙蓉伏火绛泥冷,空有宝诀留人间。
神仙中人不易得,今见其孙有仙骨。
手把参同一卷书,此书云是传家物。
往年骑鹤上玄都,袖有龙虎真人之画图。
云窗雾阁在咫尺,万里何必寻方壶。
归去西湖饮山渌,一榻了然心自足。
琪花满地雨声寒,为尔高歌洞天曲。
苍梧九炭勿言远,不隔孤儿望乡眼。
洞庭七泽勿言深,不满孝子思家心。
孝子改山何所有,垄上乌啼白杨柳。
十年归梦夜宫铨,千里它乡寒食酒。
筑得楼居近基傍,空山落日暮云黄。
岁晏天寒赋归去,雪后北堂意草长。
春晖茫茫尺地老,一望一思何日了。
桃花溪上饭胡麻,愿母长年颜色好。
大树将军之子孙,何年葬父灵山根。
仙翁骑鹤去不返,但见紫芝烨烨生。
灵原丛丛一抔土,上天应念儿心苦。
千年石室发幽光,得见灵芝如见父。
人言服之可长年,安得灵魄登飞仙。
芝生在地父在天,鹤归夜夜山之颠。
今年九日两登高,小雨生寒著苧袍。
拟约故人将进酒,空怀吏部左持螯。
治安有策长沙贾,投老无钱处士陶。
万顷沧波鸥在渚,九天清露鹤鸣皋。
安排节物饶佳况,断送生涯藉浊醪。
心悦故交真有托,足闻空谷可能逃。
多才岂愧凌云赋,清论须焚继晷膏。
朝日团团行苜蓿,秋花采采胜绯桃。
盘餐未必兼熊掌,文采于今见凤毛。
奇绝千年金莫铸,歌长一曲茧频缫。
鹧鸪香暖炉堪爇,鹦鹉杯深手共操。
漫道太行多覆辙,从教沧海足惊涛。
萧萧短发惭乌帽,秩秩初筵叙燕毛。
学圃一经甘寂寂,词源三峡任滔滔。
可容行李催归棹,须看真珠压小槽。
古往今来同酩酊,风流端合属吾曹。
《闰月九日拟邀秫庄清友》【明·胡奎】今年九日两登高,小雨生寒著苧袍。拟约故人将进酒,空怀吏部左持螯。治安有策长沙贾,投老无钱处士陶。万顷沧波鸥在渚,九天清露鹤鸣皋。安排节物饶佳况,断送生涯藉浊醪。心悦故交真有托,足闻空谷可能逃。多才岂愧凌云赋,清论须焚继晷膏。朝日团团行苜蓿,秋花采采胜绯桃。盘餐未必兼熊掌,文采于今见凤毛。奇绝千年金莫铸,歌长一曲茧频缫。鹧鸪香暖炉堪爇,鹦鹉杯深手共操。漫道太行多覆辙,从教沧海足惊涛。萧萧短发惭乌帽,秩秩初筵叙燕毛。学圃一经甘寂寂,词源三峡任滔滔。可容行李催归棹,须看真珠压小槽。古往今来同酩酊,风流端合属吾曹。
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