翩翩弓之张兮，其亦弛则藏兮。
惟此乘马，不秣而驾。维彼乘驹，不驾以刍。
翩翩弓之觓兮，其亦弛则櫜兮。
厩我乘马，不适以驾。同彼乘驹，亦食以刍。
瞻彼车兮，既徵其辐。有驹斯服，有马斯牧。
心之忧矣，聊以反覆。
《翩翩弓之张兮诗三章寄王介甫》全文
- 拼音版原文全文
翩 翩 弓 之 张 兮 诗 三 章 寄 王 介 甫 宋 /王 令 瞻 彼 车 兮 ，既 徵 其 辐 。有 驹 斯 服 ，有 马 斯 牧 。心 之 忧 矣 ，聊 以 反 覆 。
- 翻译
- 那弓弦轻盈地拉紧啊，松弛时就收藏起来。
这驾车的马，无需喂食就上阵。那骑驹的小马，不用驾驭也吃草。
那弓弦又卷曲如角啊，放松时就收入囊中。
我的马匹在厩中，不急着驾车。同样，小马也用草料喂养。
看那些车辆啊，正在检查车轴。有驹子就有马匹被照料，有马就有牧人。
心中忧虑啊，暂且反复思考。
- 注释
- 弓之张：拉紧的弓弦。
弛则藏：松弛时收藏。
乘马：驾车的马。
秣：喂食。
乘驹：骑驹的小马。
驾以刍：用草料驾驭。
弓之觓：卷曲的弓弦。
櫜：收藏。
厩我乘马：我的马在厩中。
不适以驾：不急于驾车。
心之忧：心中的忧虑。
反覆：反复思考。
- 鉴赏
这首诗描绘了一种军事训练和准备的场景，同时也流露出一种对远方征战的忧虑。"翩翩弓之张兮，其亦弛则藏兮"一句，通过弓箭的张紧与放松来比喻战争的准备与休整，表达了军事训练的严肃和认真。"惟此乘马，不秣而驾。维彼乘驹，不驾以刍"则是说战士们骑着马匹进行战斗训练，而并不只停留在简单的饲喂与修剪马鬃上，暗示了战争准备的紧迫性和复杂性。
"翩翩弓之觓兮，其亦弛则櫜兮。厩我乘马，不适以驾。同彼乘驹，亦食以刍"这几句诗接着描写了弓箭的维护和战马的饲养，表明战争准备的全方位考虑，而"不适以驾"则可能是说战士们对待即将到来的战斗充满了忧虑。
最后的"瞻彼车兮，既徵其辐。有驹斯服，有马斯牧。心之忧矣，聊以反覆"几句，则通过观察车辆和马匹的准备来表达对战争的关注，同时也透露出诗人内心的忧虑与复杂情感。
整首诗通过精细的军事描写来传递出一种紧张而又充满期待的情绪，反映了诗人对于即将到来的战事的思考和准备，以及对远方征战可能带来的未知命运的忧虑。
- 作者介绍
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王令
王令（1032～1059）北宋诗人。初字钟美，后改字逢原。原籍元城（今河北大名）。5岁丧父母，随其叔祖王乙居广陵（今江苏扬州）。长大后在天长、高邮等地以教学为生，有治国安民之志。王安石对其文章和为人皆甚推重。有《广陵先生文章》、《十七史蒙求》。朝代：宋 生辰：1032～1059
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