里中有啼儿,似类亲父子。
回车问啼儿,慷慨不可止。
里中有啼儿,似类亲父子。
回车问啼儿,慷慨不可止。
这首诗描绘了一幅悲情的画面,通过“里中有啼儿,似类亲父子”的描述,营造出一种家庭破碎、亲人分离的凄凉氛围。啼儿的哭声仿佛在诉说着失去亲人的痛苦,与“亲父子”形成鲜明对比,凸显了离别之痛。
“回车问啼儿,慷慨不可止”则进一步深化了情感的表达。主人公停下马车,询问啼儿为何哭泣,却无法找到安慰的话语,这种无奈和心痛之情溢于言表。这里的“慷慨”并非豪迈之意,而是指主人公内心的激荡和无法抑制的情感流露。
整体来看,这首诗以简练的语言勾勒出一幅动人心弦的场景,通过啼儿的哭声和主人公的关切,展现了人世间离别的哀愁和对亲情的深深怀念。它不仅是一首反映社会底层人民生活苦难的诗歌,也蕴含着对人性深处情感的深刻洞察。
翩翩者鸿,率彼江滨。君子于征,爰聘西邻。
临此洪渚,伊思梁岷。尔行孔邈,如何忽勤。
君子敬始,慎尔所主。谋言必贤,错说申辅。
延陵有作,侨肸是与。先民遗迹,来世之矩。
既慎尔主,亦迪知几。探情以华,睹著知微。
视明听聪,靡事不惟。董褐荷名,胡宁不师。
众不可盖,无尚我言。梧宫致辩,齐楚构患。
成功有要,在众思欢。人之多忌,掩之实难。
瞻彼黑水,滔滔其流。江汉有卷,允来厥休。
二邦若否,职汝之由。缅彼行人,鲜克弗留。
尚哉君子,异于他仇。人谁不勤,无厚我忧。
惟诗作赠,敢咏在舟。
乐哉苑中游,周览无穷已。
百卉吐芳华,崇台邈高跱。
林木纷交错,玄池戏鲂鲤。
轻丸毙翔禽,纤纶出鳣鲔。
坐中发美赞,异气同音轨。
临川献清酤,微歌发皓齿。
素琴挥雅操,清声随风起。
斯会岂不乐,恨无东野子。
酒中念幽人,守故弥终始。
但当体七弦,寄心在知己。