儿时初未识方红。学语问西东。
对客呼为红蕊,此兴已偏浓。嗟白首,抗尘容。
费牢笼。星球何在,鹤顶长丹,谁寄南风。
儿时初未识方红。学语问西东。
对客呼为红蕊,此兴已偏浓。嗟白首,抗尘容。
费牢笼。星球何在,鹤顶长丹,谁寄南风。
此诗语言优美,意境深远,通过对儿时记忆的回顾,表达了对逝去时光的无限留恋和哀愁。"方红"指的是初识事物的单纯与纯洁,而"学语问西东"则展现了一种对于知识和世界的好奇心态。
"对客呼为红蕊,此兴已偏浓"一句,通过将客人比作花开时的精华部分(红蕊),形象地表达了诗人对美好事物的热爱,以及这种热爱随着时间的流逝而变得更加深沉。
"嗟白首,抗尘容。费牢笼"则是对衰老和生命易逝的一种感慨。白发如雪,象征着时光的无情流逝,而"抗尘容"则表达了一种不屈不挠、坚守本真的精神态度。
最后两句"星球何在,鹤顶长丹,谁寄南风"中的"星球"暗指心中所仰望的理想或目标,而"鹤顶长丹"则是道家修炼成仙后的象征。全句是在询问那些高尚的追求和信念,如今在何处?"谁寄南风"则是一种对传递情感和信息的渴望,但这南风似乎无人能寄,增添了一份深深的孤独感。
整首诗以其婉约的语言和深邃的情感,勾勒出一幅时间流逝、生命易逝却又对美好事物不离不弃的心灵图景。
自君来主玉光亭,老柳频看秃又青。
鸡黍欣留故人饭,文书恶杂长官厅。
乡来念别今真去,从此微言孰为听。
伯氏应门季同役,叹予无策佐扬舲。
双峰遥促,回波奔注,茫茫溅雨飞沙。
霜凛剑戈,风生阵马,如闻万鼓齐挝。儿戏笑夫差。
漫水犀强弩,一战鱼虾。
依旧群龙,怒卷银汉下天涯。雷驱电炽雄夸。
似云垂鹏背,雪喷鲸牙。
须臾变灭,天容水色,琼田万顷无瑕。俗眼但惊嗟。
试望中彷佛,三岛烟霞。
旧隐依然,几时归去泛灵槎。