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《赣关接云淙老师手书兼闻大疏·其一》全文
明 / 陈邦彦   形式: 古风

天造钟圣明,敷求极南海。

先皇留旧德,苍生望槐宰。

蹇蹇志匪他,忧国我心痗。

闻变已趣装,主恩况踰倍。

出处有大义,报称如靡逮。

新衔例有辞,良亦臣丹在。

小子庸何知,远咨及微猥。

途次奉诲言,跂予望风采。

叱驭正駪駪,云台方洒洒。

宏赞愿蚤闻,旂常炤千载。

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鉴赏

这首诗是明代诗人陈邦彦所作,名为《赣关接云淙老师手书兼闻大疏(其一)》。诗中表达了对老师的尊敬和对国家大事的关注与忧虑。

首句“天造钟圣明,敷求极南海”赞美了老师的卓越才能,如同上天赋予的圣明智慧,达到了极南之地的境界。接着“先皇留旧德,苍生望槐宰”表达了人们对前朝皇帝留下美德的怀念,以及对老师作为国家栋梁之才的期待。

“蹇蹇志匪他,忧国我心痗”展现了老师坚定不移的志向,心中满是对国家的忧虑。接下来“闻变已趣装,主恩况踰倍”描述了老师在听到国家发生变故时,立即准备出发,体现了他对君主恩典的感激之情。

“出处有大义,报称如靡逮”强调了老师行事的正义性,以及他为国家做出贡献的决心。“新衔例有辞,良亦臣丹在”表明老师即使升迁,也愿意辞官,体现了他的忠诚之心。

“小子庸何知,远咨及微猥”表达了诗人对老师的谦逊态度,以及自己虽不才,但愿意向老师请教。“途次奉诲言,跂予望风采”则表达了诗人对老师教导的渴望和对老师形象的敬仰。

最后,“叱驭正駪駪,云台方洒洒。宏赞愿蚤闻,旂常炤千载”描绘了老师出行的场景,以及诗人对老师宏扬正道、留下千古美名的期望。

整首诗通过细腻的情感表达和生动的场景描绘,展现了对老师的崇高敬意和对国家命运的深切关怀。

作者介绍

陈邦彦
朝代:清

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