晓读云水静,夜吟山月高。
焉能履虎尾,岂用学牛刀。
晓读云水静,夜吟山月高。
焉能履虎尾,岂用学牛刀。
这首诗描绘了一个修仙人士的高洁生活和超脱世俗的精神境界。"晓读云水静"表达了早晨在云雾缭绕的山间,静坐阅读仙经的宁静景象;"夜吟山月高"则展现了夜晚对着清辉闪烁的山月,吟咏道法的悠然情趣。
"焉能履虎尾"和"岂用学牛刀"是比喻语,意在强调修仙之人不屑于涉足俗世也不需借助凡人的技能。在这里,“履虎尾”指的是不敢轻易触碰危险的事情,而“学牛刀”则象征着不需要学习世间的庸俗技艺。整首诗通过对比修仙者与世人生活方式的差异,表达了作者对于超脱尘世、追求精神自由境界的向往和赞美。
胶扰劳生,待足后、何时是足。
据见定、随家丰俭,便堪龟缩。
得意浓时休进步,须知世事多翻覆。
漫教人、白了少年头,徒碌碌。
谁不爱,黄金屋。
谁不羡,千钟禄。
奈五行不是,这般题目。
枉费心神空计较,儿孙自有儿孙福。
也不须、采药访神仙,惟寡欲。
灯宵渐近,更兵尘初息,韵华偏早。
太守风流张宴乐,不管江城寒峭。
发底蜂儿,钗头梅蕊,一一夸新巧。
笙歌鼎沸,万人争看标表。
应记革履雍容,天香满袖,侍宴游三岛。
圣主中兴思用旧,尊礼先朝元老。
烛赐金莲,柑传罗帕,行即趋严道。
深杯休诉,任教银漏催晓。
嫩凉清晓,淡秋容、横写鲛绡十幅。
山水光中参意味,不管人间荣辱。
藜杖棕鞋,纶巾鹤氅,宾主俱遗俗。
倚阑舒啸,一樽花下相属。
云际有药千年,琼瑶争秀发,龙蛇新断。
富贵功名元自有,且乐无穷真福。
莲社风流,醉乡跌宕,时奏长生曲。
月娥同听,好风徐韵松竹。
重阳恁好,正秋清天色,水容如泻。
野阔风高香雾满,采菊无人同把。
堪笑渊明,蓬头曳杖,吟赏东篱下。
孤风远韵,至今犹作佳话。
争似太守才贤,慈祥恺悌,赋政多闲暇。
千里江山供胜践,尊俎延登儒雅。
只恐相将,吹花春宴,不许斯民借。
花嘲便坐,尚怀方外司马。
湖山照影,正日长娇困,不烦匀扫。
絮满长洲春澹沲,开遍吴宫花草。
嫩绿葱葱,轻红簌簌,渐觉枝头少。
馀芳难并,破愁惟有馨醥。
应是留得东君,海棠方待折,玉环娇小。
雾薄阴轻初睡足,宝幄画屏香袅。
醉态天真,半羞微敛,未肯都开了。
嫣然一笑,此时风度尤好。