二十年馆谷追随，砚田授受，费多少青灯黄卷，刻志研摩，幸始冠童军，继膺异等，方冀秋闱拔戟共兹鏖战一场，独奈何旦遭重疠，夕陨旅居，医未及求，神未及祷，卦卜未及询，弥留间频呼叔叔，空把胸中遗恨，数语叮咛，天为之乎？
抑人为之乎？
叹斯道其谁知，竟令我伤深犹子，望缺余生，欲寄家书难下笔；
千百里轮船漂泊，穗石浮沉，总悲凉蛋雨蛮烟，孤魂摇落，剩半肩行箧，七尺灵棺，相依粤海归装，备历辛酸万状，更孰堪昔赋远游，今成永诀，候亦已易，境亦已迁，音容亦已杳，同堂上齐哭哥哥，只将身后苦情，几番惨叙，时使然耶？
实命使然耶？倘此心有不。
《挽侄长联》【清·郭懋桢】二十年馆谷追随，砚田授受，费多少青灯黄卷，刻志研摩，幸始冠童军，继膺异等，方冀秋闱拔戟共兹鏖战一场，独奈何旦遭重疠，夕陨旅居，医未及求，神未及祷，卦卜未及询，弥留间频呼叔叔，空把胸中遗恨，数语叮咛，天为之乎？抑人为之乎？叹斯道其谁知，竟令我伤深犹子，望缺余生，欲寄家书难下笔；千百里轮船漂泊，穗石浮沉，总悲凉蛋雨蛮烟，孤魂摇落，剩半肩行箧，七尺灵棺，相依粤海归装，备历辛酸万状，更孰堪昔赋远游，今成永诀，候亦已易，境亦已迁，音容亦已杳，同堂上齐哭哥哥，只将身后苦情，几番惨叙，时使然耶？实命使然耶？倘此心有不。
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这首挽侄长联，情感深沉，哀婉动人。郭懋桢以细腻的笔触，描绘了对侄子离世的深切哀悼与无尽思念。联文通过叙述侄子生前的勤奋学习、追求理想，以及突然遭遇不幸逝世的过程，展现了生命的脆弱与命运的无常。
联文中“二十年馆谷追随，砚田授受”，描述了侄子在学习上的努力与坚持，以及与长辈之间的师徒关系。“费多少青灯黄卷，刻志研摩”则强调了侄子在知识海洋中的探索与磨砺。接着，“始冠童军，继膺异等，方冀秋闱拔戟共兹鏖战一场”表达了侄子的成长与期待，以及对未来的憧憬和奋斗。
然而，转折突兀，侄子“独奈何旦遭重疠，夕陨旅居”，生命在瞬间消逝，令人痛心疾首。联文通过“医未及求，神未及祷，卦卜未及询”等细节，展现了面对死亡时的无助与无奈。最后，“弥留间频呼叔叔，空把胸中遗恨，数语叮咛”描绘了侄子临终前的呼唤与遗憾，以及对长辈的深深依赖与不舍。
整篇挽联不仅表达了对侄子的哀思，也反映了对生命意义的深刻思考。通过“叹斯道其谁知，竟令我伤深犹子，望缺余生，欲寄家书难下笔”等句子，郭懋桢表达了对侄子离世后自己内心深处的痛苦与孤独感。同时，联文也流露出对侄子精神遗产的珍视与传承，以及对未来生活的无奈与挣扎。
总之，这是一篇充满深情与哀愁的挽联，通过对侄子生前事迹的回忆与离世后的哀悼，展现了家族间的深厚情感，以及对生命、命运的深刻反思。
半额微黄金缕衣，玉搔头袅凤双飞。
从教水溅罗裙湿，还道朝来行雨归。
我行指孟春，春仲尚未发。
趣途远有期，念离情无歇。
成装候良辰，漾舟陶嘉月。
瞻涂意少悰，还顾情多阙。
哲兄感仳别，相送越垧林。
饮饯野亭馆，分袂澄湖阴。
凄凄留子言，眷眷浮客心。
回塘隐舻栧，远望绝形音。
靡靡即长路，戚戚抱遥悲。
悲遥但自弭，路长当语谁！
行行道转远，去去情弥迟。
昨发浦阳汭，今宿浙江湄。
屯云蔽曾岭，惊风涌飞流。
零雨润坟泽，落雪洒林丘。
浮氛晦崖巘，积素惑原畴。
曲汜薄停旅，通川绝行舟。
临津不得济，伫檝阻风波。
萧条洲渚际，气色少谐和。
西瞻兴游叹，东睇起凄歌。
积愤成疢痗，无萱将如何！
《西陵遇风献康乐》【南北朝·谢惠连】我行指孟春，春仲尚未发。趣途远有期，念离情无歇。成装候良辰，漾舟陶嘉月。瞻涂意少悰，还顾情多阙。哲兄感仳别，相送越垧林。饮饯野亭馆，分袂澄湖阴。凄凄留子言，眷眷浮客心。回塘隐舻栧，远望绝形音。靡靡即长路，戚戚抱遥悲。悲遥但自弭，路长当语谁！行行道转远，去去情弥迟。昨发浦阳汭，今宿浙江湄。屯云蔽曾岭，惊风涌飞流。零雨润坟泽，落雪洒林丘。浮氛晦崖巘，积素惑原畴。曲汜薄停旅，通川绝行舟。临津不得济，伫檝阻风波。萧条洲渚际，气色少谐和。西瞻兴游叹，东睇起凄歌。积愤成疢痗，无萱将如何！
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眼波横秀。
乍睡起、茸窗倦绣。
甚脉脉、阑干凭晓，一握乱丝如柳。
最恼人、微雨慳晴，飞红满地春风骤。
记帕折香绡，簪敲凉玉，小约清明前后。
昨梦行云何处，应只在、春城迷酒。
对溪桃羞语，海棠贪困，莺声唤醒愁仍旧。
劝花休瘦。
看钗盟再合，秋千小院同携手。
回文锦字，寄与知他信否。