客心不能休,未晓辄欲起。
耳冻南山风,衣冰北溪水。
舍我一息劳,先行十馀里。
因知人之学,患不勉旃尔。
客心不能休,未晓辄欲起。
耳冻南山风,衣冰北溪水。
舍我一息劳,先行十馀里。
因知人之学,患不勉旃尔。
这首诗描绘了诗人清晨起床的内心活动与所见景象,展现了其对学习和生活的深刻思考。
首句“客心不能休”,诗人以“客”自喻,表达出内心的不安与忙碌,仿佛永远无法停歇。接着,“未晓辄欲起”,说明他即便在天还未亮时,也已迫不及待地想要起身,显示出一种紧迫感和对时间的珍惜。
“耳冻南山风,衣冰北溪水”两句,通过自然界的寒冷景象,映射出诗人内心的孤独与清冷。南山风、北溪水,不仅营造出清冷的氛围,也暗示了诗人可能身处偏远之地,与外界相对隔绝的生活状态。
“舍我一息劳,先行十馀里”则进一步揭示了诗人的勤奋与决心。即使身体感到疲惫(“一息劳”),他也不愿停下脚步,而是继续前行,比别人多走了十多里路。这种行为体现了他对目标的执着追求和不懈努力的精神。
最后,“因知人之学,患不勉旃尔”表达了诗人对学习态度的深刻认识。他认为,人们在学习过程中最大的障碍往往不是知识本身,而是缺乏自我激励与坚持(“不勉旃尔”)。这句话既是对自己的鞭策,也是对读者的启示,强调了内在动力对于个人成长的重要性。
整体来看,这首诗通过细腻的描写和深刻的哲思,展现了诗人对生活、学习的独到见解,以及对自我挑战的勇气和决心。
秦士多豪侠,夫君久遁名。
青山对高卧,白首喜论兵。
气古时难合,诗精格入评。
公车不久召,归袖夕风生。
霞衣葱佩来珊珊,水晶之宫绿玉盘。
谁与冯夷作戏剧,贝阙驱入神瓢翻。
又疑罢织蛟人泣,碧洼融作水银汁。
圆或为璧方为圭,寒光滉漾不可拾。
古来攲器戒覆倾,真宰之柄常恶盈。
季伦买笑轻百斛,金谷转首迷榛荆。
纷纷鱼目争贵惜,道眼独悬诸幻息。
须臾海霁山日高,绿云万柄净如拭。
书阅扬州贡,功观禹化覃。
香包分橘柚,秋色动江潭。
破暑花凝雪,凌寒叶染蓝。
金衣爱日照,珠实碧波涵。
未止诸侯计,曾闻四皓谈。
颜欢陆绩母,业世李衡男。
送客愈吟桂,书时坡韵儋。
洞庭夸浙右,温郡冠江南。
节物清霜重,家山绿蒂含。
青黄出篱落,朱绿耀林岚。
昔贡千金颗,遥驰万里函。
新宜荐寝庙,香可供瞿昙。
夔子那能比,罗浮未许参。
何人传是陆,端类列非聃。
在品宁为四,蒙恩或赐三。
乡情寄初熟,旅况忆幽探。
嘉拜亲开合,珍藏净洗甔。
行将解印绶,归种当田蚕。
根向横阳觅,泥寻斥卤担。
荒芜耘径草,封植伴溪楠。
不用千头富,聊资一饷湛。
茅斋辟杜甫,仙井汲苏耽。
佳境妙餐蔗,闲庭胜莳苷。
雁行三峡荔,奴视四明蚶。
欲继花为谱,应同柳驻骖。
禦偷篱著棘,愁冻灌添泔。
掩映青云叶,光华碧玉篸。
酿成浮瓮蚁,蒸辟蠹书蟫。
护蒂期存乳,留皮欲去痰。
恨无亲可遗,忪惨白岩庵。
《知宗柑诗用韵颇险予既知之复取所未用之韵续赋一首三十韵》【宋·林景熙】书阅扬州贡,功观禹化覃。香包分橘柚,秋色动江潭。破暑花凝雪,凌寒叶染蓝。金衣爱日照,珠实碧波涵。未止诸侯计,曾闻四皓谈。颜欢陆绩母,业世李衡男。送客愈吟桂,书时坡韵儋。洞庭夸浙右,温郡冠江南。节物清霜重,家山绿蒂含。青黄出篱落,朱绿耀林岚。昔贡千金颗,遥驰万里函。新宜荐寝庙,香可供瞿昙。夔子那能比,罗浮未许参。何人传是陆,端类列非聃。在品宁为四,蒙恩或赐三。乡情寄初熟,旅况忆幽探。嘉拜亲开合,珍藏净洗甔。行将解印绶,归种当田蚕。根向横阳觅,泥寻斥卤担。荒芜耘径草,封植伴溪楠。不用千头富,聊资一饷湛。茅斋辟杜甫,仙井汲苏耽。佳境妙餐蔗,闲庭胜莳苷。雁行三峡荔,奴视四明蚶。欲继花为谱,应同柳驻骖。禦偷篱著棘,愁冻灌添泔。掩映青云叶,光华碧玉篸。酿成浮瓮蚁,蒸辟蠹书蟫。护蒂期存乳,留皮欲去痰。恨无亲可遗,忪惨白岩庵。
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