覆觞课五升,秘诀不待传。
百里三万家,优主师帅权。
坐肉荒岁骨,岂但医十全。
高郎径刺史,况论担弛肩。
覆觞课五升,秘诀不待传。
百里三万家,优主师帅权。
坐肉荒岁骨,岂但医十全。
高郎径刺史,况论担弛肩。
这首诗是宋代诗人陈造的《再次韵(其二)》。诗中描述了教育者通过教导学生,传授知识和技能,使得百里之地涌现众多人才,优秀的领导者和教师掌握着重要的权力。在艰难岁月里,他们不仅关注学生的身体成长,更注重精神的滋养,以期培养出全面发展的个体。诗人还提到,高明的人才可以直接晋升为官员,比如从地方官吏晋升到刺史,这显示了教育对于仕途晋升的重要性。整首诗体现了对教育价值的肯定和对人才选拔的赞赏。
我生亦偶然,汝死何草草。
槛车忆初来,面凹露双肘。
既被冰雪侵,况复遭群侮。
有口难告人,束身守空窭。
汝书犹在眼,汝颜不复睹。
吁嗟骨似柴,安能厌豹虎。
四海尽秦坑,诗书同一炬。
二月金鸡飞,恨汝不得偶。
挥泪约同人,携灰反旧土。
兹愿又已乖,总入山鬼簿。
后先理亦齐,不如早还故。
地上莫能容,地下可相许。
苍苍久不闻,休向帝庭语。
吁嗟复吁嗟,万里馀妻女。
春闺梦或逢,肯道寒边苦。