南宫逸迹直欲飞，元祐诸老尝品题。
新生之犊未易控，仲由未见孔子时。
绍兴天子纡宸思，诏写前朝断碑字。
缜密中藏轩豁意，乡党篇中见孔子。
坡仙滑稽肆吟谑，独与黄秦细商略。
平原太守锥画沙，柳家新样元和脚。
颜筋柳骨人不知，有子夜半亲传衣。
换鹅风味超凡调，换羊更索坡仙笑。
《书米元晖写苏黄秦赠元章诗卷后》全文
- 鉴赏
此诗《书米元晖写苏黄秦赠元章诗卷后》由宋代诗人释居简所作。诗中描绘了米元晖为苏轼、黄庭坚、秦观等人诗作所作的书法，以及其对元章（即黄庭坚）的赠予。诗中运用了丰富的比喻和典故，展现了书法艺术的魅力与诗人的高雅品味。
首句“南宫逸迹直欲飞”以“南宫”象征书法艺术的高妙，“逸迹”形容书法作品的飘逸灵动，仿佛要凌空飞翔，展现出书法的神韵与动感。
“元祐诸老尝品题”提到的是北宋时期的一批文坛巨匠，他们对书法艺术的评价与推崇，强调了书法在当时文化中的重要地位。
“新生之犊未易控”以新生的小牛难以驾驭来比喻初学者在书法艺术上的摸索与挑战，暗示了学习过程的不易。
“仲由未见孔子时”借用《论语》中的典故，将书法学习者比作未见过孔子教导的仲由，表达了对书法大师教导的渴望与敬仰。
“绍兴天子纡宸思，诏写前朝断碑字”描述了南宋时期皇帝对古代书法珍品的重视，派遣专人抄录断碑上的文字，体现了对传统文化的尊重与传承。
“缜密中藏轩豁意，乡党篇中见孔子”赞美书法作品在严谨中蕴含着开阔的意境，通过乡党的篇章可见孔子的教诲，寓意书法不仅技艺精湛，更有深邃的哲理内涵。
“坡仙滑稽肆吟谑，独与黄秦细商略”提到苏轼的幽默风趣与黄庭坚、秦观的深入探讨，表现了书法艺术与文学创作之间的互动与交融。
“平原太守锥画沙，柳家新样元和脚”引用柳公权的典故，赞扬其书法的独特风格，同时也提到了柳体的新颖之处。
“颜筋柳骨人不知，有子夜半亲传衣”借颜真卿与柳公权的书法特点，强调了他们的技艺传承，尤其是夜晚的私授，隐喻了艺术的精进需要潜心修炼。
“换鹅风味超凡调，换羊更索坡仙笑”最后两句以“换鹅”与“换羊”的故事，表达了对书法艺术超越寻常、令人愉悦的评价，同时期待苏轼的笑声，进一步渲染了书法艺术带来的乐趣与共鸣。
整首诗通过对米元晖书法作品的赞誉，以及对古代文人墨客的追忆，展现了中国书法艺术的博大精深及其在文化传承中的重要地位。
- 作者介绍
- 猜你喜欢
水龙吟.老人寿词
夜来霜拂帘旌，淡云丽日开清晓。
香猊金暖，冰壶玉嫩，佳辰寒早。
橘绿橙黄，袖红裙翠，一堂欢笑。
正梅妃月姊，雪肌粉面，争妆点、潇湘好。
莫惜芳尊屡倒。拥群仙、醉游蓬岛。
东床俊选，南溟归信，一时俱到。
鬓影摇春，命书纡锦，子孙环绕。
看他时归去，飞觞石涧，侍甘泉老。
慈乌行
鸦鸦林中雏，日晚犹未栖。
口衔山樱来，独向林中啼。
林中有鸦父，昔生六七儿。
一朝弃之去，空此群雏悲。
意谓父在林，还傍前山飞。
山中得山樱，欲来反哺之。
绕林复穿树，疑在叶东西。
东西竟无有，还上高高枝。
高枝仅空巢，见此涕沾衣。
复念营巢初，手足生疮痍。
朝飞恐雏渴，暮飞恐雏饥。
一日万千回，日日衔黍归。
今我羽翼成，反哺方有期。
如何天夺去，遂成长别离。
山樱正满枝，结子红琲肥。
而我不得哺，安用自啄为。
嗟嗟我薄祜，哺之固已迟。
尚有慈母恩，群雏且相随。