芝堂公子读书忙,堂下酴醾晚自香。
犹喜阿文清兴在,拟携双璧步斜阳。
芝堂公子读书忙,堂下酴醾晚自香。
犹喜阿文清兴在,拟携双璧步斜阳。
此诗描绘了一幅宁静而雅致的画面,通过细腻的笔触展现了文人雅士的生活情趣与情感世界。首先,“芝堂公子读书忙”,开篇即点出主人公的身份——一位勤奋好学的读书人,身处芝堂之中,沉浸在书海之中,忙碌而充实。接着,“堂下酴醾晚自香”,转而描绘了室外的景致,晚风轻拂之下,酴醾花自开自落,散发出淡淡的香气,营造出一种静谧而又充满生机的氛围。这种自然与人文的和谐共存,不仅丰富了画面的层次感,也暗示了主人公与自然界的亲密关系。
“犹喜阿文清兴在”,诗人在此表达了对另一位友人的赞赏与期待,阿文的高洁情操和对生活的热爱,让诗人感到由衷的喜悦。这不仅是对阿文个人品质的赞美,也是对理想人格的向往与追求。“拟携双璧步斜阳”,最后两句则将情感推向高潮,诗人想象着与阿文一同漫步于夕阳余晖之中,仿佛两颗璀璨的明珠(双璧)在黄昏的光影中熠熠生辉,共同享受这份宁静与美好。这一场景既是对友情的颂扬,也是对美好时光的珍惜与憧憬。
整首诗通过细腻的描绘与丰富的想象,展现了文人雅士之间深厚的情谊以及他们对生活、自然与美的独特感悟,充满了诗意与哲思,是一幅动人心弦的文人生活画卷。
白日已昭昭,干戈亦渐消。
迎师亲出道,从谏早临朝。
佞幸威权薄,忠良宠锡饶。
丘陵今一变,无复白云谣。
观风欲巡洛,习战亦开池。
始改三年政,旋闻七月期。
陵分内外使,官具吉凶仪。
渭北新园路,箫笳远更悲。
晓日龙车动,秋风阊阖开。
行帷六宫出,执绋万方来。
惨惨郊原暮,迟迟挽唱哀。
空山烟雨夕,新陌绕陵台。
朝光瑞气满宫楼,彩纛鱼龙四周稠。
廊下御厨分冷食,殿前香骑逐飞球。
千官尽醉犹教坐,百戏皆呈未放休。
共喜拜恩侵夜出,金吾不敢问行由。
城阙沈沈向晓寒,恩当令节赐余欢,瑞烟深处开三殿,春雨微时引百官,宝树楼前分绣幕,彩花廊下映华栏。
宫筵戏乐年年别,已得三回对御看。
独入千竿里,缘岩踏石层。
笋头齐欲出,更不许人登。
春日融融池上暖,竹牙出土兰心短。
草堂晨起酒半醒,家童报我园花满。
头上皮冠未曾整,直入花间不寻径。
树树殷勤尽绕行,举枝未遍春日暝。
不用积金著青天,不用服药求神仙。
但愿园里花长好,一生饮酒花前老。