夏霖犹积润,秋麦易为萌。
纵慰明年望,宁忘今岁情。
驰驱禁蹂躏,高下总滋荣。
调幕繄谁责,凭舆祇愧生。
夏霖犹积润,秋麦易为萌。
纵慰明年望,宁忘今岁情。
驰驱禁蹂躏,高下总滋荣。
调幕繄谁责,凭舆祇愧生。
这首诗描绘了夏雨过后,秋麦生长的情景,充满了对农业丰收的期待与对当前季节的感慨。
首联“夏霖犹积润,秋麦易为萌”,描述了夏季雨水充沛,为秋季小麦的生长提供了充足的水分,使得小麦易于发芽生长。这里运用了“犹”和“易”两个词,生动地表现了雨水对于小麦生长的重要性。
颔联“纵慰明年望,宁忘今岁情”,表达了尽管雨水充足,为来年的丰收带来了希望,但诗人并未忘记今年的辛勤付出和期待。这句诗体现了农民对未来的憧憬与对当下的珍惜,既有对未来的乐观期待,也蕴含着对现实的深刻体悟。
颈联“驰驱禁蹂躏,高下总滋荣”,进一步描绘了雨水对土地的滋养作用,不论土地的高低,都因雨水的滋润而呈现出生机勃勃的景象。这里使用了“驰驱”一词,形象地展现了雨水在土地上自由流动,滋润万物的场景。
尾联“调幕繄谁责,凭舆祇愧生”,则表达了诗人对农业生产的思考。他询问谁来负责调节农业生产,以及自己是否能够承担起这份责任。同时,“凭舆祇愧生”一句,可能暗含了诗人对自己未能亲自参与农业生产,只能通过观察和思考来理解农业之艰的自省与愧疚之情。
整体而言,这首诗通过对雨水与小麦生长关系的描绘,展现了诗人对农业生产和自然界的深刻感悟,同时也流露出对农民辛勤劳作的敬意和对农业丰收的热切期盼。
张生何人者,琅玕满怀抱。
三十命未兴,家贫亲且老。
出门无所适,独守西山操。
饥寒屡侵凌,仁义自充饱。
手里璆琳枝,不换径寸草。
足底麒麟文,不踏荒榛道。
十月客路寒,霜风鸣浩浩。
张生气愈壮,劲发上冲帽。
松筠冻不折,枝叶转青好。
雪深徒三尺,麟麒不受淖。
东方有贤者,开厩纳騕袅。
临风试一鸣,应免编牛皂。
凤凰飞来众鸟随,神龙游处群鱼嬉。
先生道德如韩孟,四方学者争奔驰。
济北张泂壮且勇,楚丘李缊少而奇。
二子磊落颇惊俗,泰山石介更过之。
三人堂堂负英气,胸中拳挛蟠蛟螭。
道可服兮身可屈,北面受业尊为师。
先生晨起坐堂上,口讽大易春秋辞。
洪音琅琅响齿牙,鼓簧孔子与宓羲。
先生居前三子后,恂恂如在汾河湄。
续作六经岂必让,焉无房杜廊庙资。
吁嗟斯文敝已久,天生吾辈同扶持。
二子勉旃吾不惰,先生大用终有时。
当以斯文施天下,岂徒玩书心神疲。
《乙亥冬富春先生以老儒醇师居我东齐济北张泂明远楚丘李缊仲渊皆服道就义与介同执弟子之礼北面受其业因作百八十二言相勉》【宋·石介】凤凰飞来众鸟随,神龙游处群鱼嬉。先生道德如韩孟,四方学者争奔驰。济北张泂壮且勇,楚丘李缊少而奇。二子磊落颇惊俗,泰山石介更过之。三人堂堂负英气,胸中拳挛蟠蛟螭。道可服兮身可屈,北面受业尊为师。先生晨起坐堂上,口讽大易春秋辞。洪音琅琅响齿牙,鼓簧孔子与宓羲。先生居前三子后,恂恂如在汾河湄。续作六经岂必让,焉无房杜廊庙资。吁嗟斯文敝已久,天生吾辈同扶持。二子勉旃吾不惰,先生大用终有时。当以斯文施天下,岂徒玩书心神疲。
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