土酉马上引玄幢,一队黎奴五十双。
六角帽儿当铁甲,箭头落处万人降。
土酉马上引玄幢,一队黎奴五十双。
六角帽儿当铁甲,箭头落处万人降。
这首诗描绘了一幅壮观的战争场景,通过简练的语言展现了战场上的紧张与激烈。"土酉马上引玄幢",开篇即以“土酉”点出时间或方位,暗示了某种特定的历史背景或地理环境。“马上引玄幢”则形象地描绘了指挥官骑在马上,手持象征权威的旗帜,引领大军前进的场景,透露出一种威严和领导力。
接着,“一队黎奴五十双”描述了跟随在指挥官身边的士兵队伍,这里的“黎奴”可能指的是低级士兵或奴隶兵,数量为五十对,即一百人。这样的描述既展示了军队规模,也暗示了可能存在的社会阶层差异。
“六角帽儿当铁甲”一句,巧妙地将六角形的帽子与铁甲进行了类比,形象地说明了士兵们虽然穿着简易的六角帽,但他们的精神和意志如同坚固的铁甲一样不可动摇,表现了士兵们的勇敢和坚定。
最后,“箭头落处万人降”则直接描绘了战场上的激烈战斗和最终的结果。箭矢如雨般落下,意味着战斗的激烈和残酷,而“万人降”则表明敌军在如此激烈的攻势下溃败,显示出指挥官策略的成功和军队的强大。
整体来看,这首诗通过生动的场景描绘和形象的比喻,展现了古代战争的壮阔场面和军事力量的对比,同时也体现了作者对于战争中人性、勇气与策略的深刻思考。
揭阳繁富州,钟子闬城闬。
怡然保清操,不与世俗换。
豪家富廪庾,鼠雀嫌陈烂。
钟子无田园,㪷籴供晡旦。
甲第辟公门,奴僮立如雁。
钟子无使令,其子供靧盥。
无妻备组紃,无婢奉炊爨。
市屋十数椽,廛商是邻畔。
暝阴滋蠹蚀,飞屑落几案。
炎蒸郁不通,挥扇尚流汗。
弦诵不辍音,学海穷瀰漫。
文章有星斗,胸臆藏璀璨。
何殊盛衣冠,而坐于涂炭。
下药百十包,虫腐皆逾半。
经年无人顾,蛛网潜滋蔓。
苦李十数株,采摘亦素干。
此外乃一无,儿女不蔽骭。
固非人所堪,随分亦侃侃。
何意官物租,添输告踰贯。
太守为学校,芹茆思乐泮。
买田垂万年,供给期无岸。
谁人不乐输,我独无计办。
此时私愁忧,几至方寸乱。
我身困长途,脱身自投窜。
闻此心恻然,不觉潜浩叹。
六镮聊助君,鹭股难广献。
聊欲分子忧,使免频勾唤。
知子谓子贫,不知谓矜慢。
斯则朋游愆,此时那可断。
子犹重辞让,揖拜如战汗。
急取慎勿辞,六镮如六万。
《六镮助潮士钟平仲纳官辄辞赠以诗》【宋·郑侠】揭阳繁富州,钟子闬城闬。怡然保清操,不与世俗换。豪家富廪庾,鼠雀嫌陈烂。钟子无田园,㪷籴供晡旦。甲第辟公门,奴僮立如雁。钟子无使令,其子供靧盥。无妻备组紃,无婢奉炊爨。市屋十数椽,廛商是邻畔。暝阴滋蠹蚀,飞屑落几案。炎蒸郁不通,挥扇尚流汗。弦诵不辍音,学海穷瀰漫。文章有星斗,胸臆藏璀璨。何殊盛衣冠,而坐于涂炭。下药百十包,虫腐皆逾半。经年无人顾,蛛网潜滋蔓。苦李十数株,采摘亦素干。此外乃一无,儿女不蔽骭。固非人所堪,随分亦侃侃。何意官物租,添输告踰贯。太守为学校,芹茆思乐泮。买田垂万年,供给期无岸。谁人不乐输,我独无计办。此时私愁忧,几至方寸乱。我身困长途,脱身自投窜。闻此心恻然,不觉潜浩叹。六镮聊助君,鹭股难广献。聊欲分子忧,使免频勾唤。知子谓子贫,不知谓矜慢。斯则朋游愆,此时那可断。子犹重辞让,揖拜如战汗。急取慎勿辞,六镮如六万。
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