韵停钟虡,丝管纷喧逐。
檀槽尚留奇宝,乐府徵唐录。
甘露宫尘缥缈,玉李凋何速。
千秋完璞,兴亡阅尽,来与才人共栖宿。
延津双剑妙合,压倒东塘曲。
何用绕殿雷鸣,自拨冰蚕绿。
赢得标名阁榜,长伴书连屋。参差弦轴。
然藜人至,认否当年旧天禄。
韵停钟虡,丝管纷喧逐。
檀槽尚留奇宝,乐府徵唐录。
甘露宫尘缥缈,玉李凋何速。
千秋完璞,兴亡阅尽,来与才人共栖宿。
延津双剑妙合,压倒东塘曲。
何用绕殿雷鸣,自拨冰蚕绿。
赢得标名阁榜,长伴书连屋。参差弦轴。
然藜人至,认否当年旧天禄。
这首词以细腻的笔触描绘了音乐之美与历史之沉思。开篇“韵停钟虡,丝管纷喧逐”,以静谧与喧闹的对比,营造出一种独特的氛围,仿佛在述说历史的变迁与时代的更迭。接着,“檀槽尚留奇宝,乐府徵唐录”两句,将乐器与古代音乐文化紧密相连,展现了对传统艺术的敬仰与怀念。
“甘露宫尘缥缈,玉李凋何速”则通过自然景象的衰败,隐喻着繁华与美好终将逝去的主题,引人深思。接下来,“千秋完璞,兴亡阅尽,来与才人共栖宿”一句,将历史的沧桑与人才的聚散巧妙融合,展现出时间的无情与人生的无常。
“延津双剑妙合,压倒东塘曲”运用典故,借剑的锋利与东塘曲的柔美,对比展示了力量与柔美的和谐统一,同时也暗示了某种力量的压制与对抗。而“何用绕殿雷鸣,自拨冰蚕绿”则以雷鸣与冰蚕的比喻,表达了内心的激荡与平静之间的矛盾与和谐。
最后,“赢得标名阁榜,长伴书连屋。参差弦轴。然藜人至,认否当年旧天禄”则是对历史记忆的追寻与对未来的期待,通过“阁榜”、“书连屋”、“弦轴”等意象,展现了对知识与文化的传承与追求,以及对过去辉煌的追忆与对未来的憧憬。
整体而言,这首词通过对音乐、历史、自然、艺术等多个层面的描绘,展现了作者对传统文化的深厚情感和对人生哲理的深刻思考,语言优美,意境深远,富有哲理性和艺术性。
百文灵柯立青铁,一簇仙花缀红雪。
天然异种如二难,故向人间斗奇绝。
绿阴下扫黄尘空,花气入水香冥濛。
等閒阅世动千百,万木几许惊秋风。
行台作寿淮南道,堂上争看画图好。
称觞正得汾阳孙,下笔还归石田老。
大夫六帙心炳丹,腰带横犀峨豸冠。
仙李分桃作春色,柏台与椿同岁寒。
岁寒春色交无已,甲子重添一筹起。
树腹长随壮节坚,花容似助酡颜喜。
西垣谏草应不磨,南国甘棠遗爱多。
活民有功天所与,绮筵不用还丹歌。
行台徐公公肃字,作宦屡更天下事。
顾名思守父师言,主一题斋远相示。
圣人立教先敬身,大贤受训仍书绅。
向晦燕息毋敢肆,云谁有志希先民。
主一开端子程子,基圣功成此终始。
敬夫铭与晦翁箴,石本空馀墨盈纸。
愿公勖哉持寸心,端居俨若神明临。
缉熙问学不但已,海虞山高吴水深。