群妹皆同母,诸甥日渐多。
每从宾塾散,频向舅家过。
聚立年相若,同行气总和。
情怀好伤感,棠棣不成歌。
群妹皆同母,诸甥日渐多。
每从宾塾散,频向舅家过。
聚立年相若,同行气总和。
情怀好伤感,棠棣不成歌。
这首诗描绘了诗人病中对家庭亲情的深切感受。首句“群妹皆同母,诸甥日渐多”点明了家庭成员众多,既有同母的姐妹,也有逐渐增多的外甥。接着,“每从宾塾散,频向舅家过”描述了日常生活中频繁往来于学校与舅舅家的情景,体现了家庭成员之间的密切联系。
“聚立年相若,同行气总和”则细腻地刻画了家庭成员之间年龄相近、相处和谐的状态,强调了亲情的温馨与和睦。然而,“情怀好伤感,棠棣不成歌”两句却在温馨之中透露出一丝淡淡的哀愁。诗人或许在感叹,尽管家庭成员间关系融洽,但生活中的离别与疾病带来的伤感,使得原本应充满欢声笑语的家庭生活,如同棠棣之花般难以唱出欢快的歌曲,流露出一种深沉的感慨与无奈。
整体而言,这首诗通过日常生活场景的描绘,展现了家庭成员间的深厚情感,同时也表达了面对生命无常时的淡淡忧伤,情感真挚,富有生活气息。
诗翁憔悴老一官,厌见苜蓿堆青盘。
归来羞涩对妻子,自比鲇鱼缘竹竿。
今君滞留生二毛,饱听衙鼓眠黄紬。
更将嘲笑调朋友,人道猕猴骑土牛。
愿君恰似高常侍,暂为小邑仍刺史。
不愿君为孟浩然,却遭明主放还山。
宦游逢此岁年恶,飞蝗来时半天黑。
羡君封境稻如云,蝗自识人人不识。
木叶轻飞,乍雨歇亭皋,帘卷秋光。
栏隈砌角,绽拒霜几处,蓓深浅红芳。
应恨开时晚,伴翠菊、风前并香。
晓来寒露,嫩脸低凝,似带啼妆。堪伤。
记得佳人,当时怨别,盈腮泪粉行行。
而今最苦,奈千里身心,两处凄凉。
感物成消黯,念旧欢、空劳寸肠。
月斜残漏,梦断孤帏,一枕思量。