贾谊登朝日，终军对奏年。
校文升广内，抚剑入崇贤。
奇才殊艳逸，将别更留连。
驱车命铙管，拱坐面林泉。
池寒稍下雁，木落久无蝉。
露浸山扉月，霜开石路烟。
高谈无与慰，迟尔报华篇。
《赠洗马袁朗别诗》全文
- 注释
- 贾谊：西汉初期著名政论家、文学家。
登朝日：初次入朝为官的时候。
终军：西汉时期少年得志的外交家。
对奏年：年轻时向皇帝奏事的岁月。
校文：审核文章，这里指文才得到赏识。
升广内：进入朝廷的广内殿，象征得到重用。
抚剑：手持宝剑，象征准备施展抱负。
崇贤：可能指崇贤馆或其他象征学问之地。
奇才：超凡的才能。
殊艳逸：特别地俊美飘逸，形容人才华横溢。
将别：即将离别。
留连：依依不舍。
驱车：乘车出行。
铙管：铙鼓等乐器，指乐队。
拱坐：恭敬地坐着。
林泉：山水，代指自然美景。
池寒：池水因秋而寒。
下雁：大雁南飞降落。
木落：树叶凋零。
无蝉：秋后不再有蝉声。
露浸：露水沾湿。
山扉：山中的门扉，代指山居处所。
月：夜晚的月亮。
霜开：霜降之后景象清晰。
石路烟：石径上的晨雾。
高谈：高深或宏大的谈论。
无与慰：无人能安慰或匹配。
迟尔：期待你。
报华篇：回赠精彩的诗文。
- 翻译
- 贾谊初登朝堂时，终军青春应对皇。
文采飞扬升广内，剑气凛然入崇贤殿。
非凡之才艳绝群，临别情深意缠绵。
乘车传令乐铙响，林泉环绕拱手安。
寒池渐迎雁南飞，落叶久已无蝉鸣。
露珠浸山门映月，霜白石径烟轻腾。
高谈阔论无伴慰，盼君佳作传华章。
- 鉴赏
此诗描绘了一位士人在登朝之日，对奏君主，展现其才华与抱负的场景。开篇“贾谊登朝日”即设定了一个历史性的参照，仿佛将读者带入古代政治活动的氛围中。“终军对奏年”则透露出士人在朝廷中的地位和职责。
接着，“校文升广内，抚剑入崇贤”一句，显示出士人的学识与勇气，同时也映射出其在朝堂之上的影响力。这里的“崇贤”可能是指某个官衙或者特定的位置，暗示着士人所处的环境及其地位。
“奇才殊艳逸，将别更留连”一句，则表达了对这位士人的赞美，同时也流露出一种不舍之情。这里的“将别”意味着即将分别，而“更留连”则是希望能够延长这次的相聚。
以下，“驱车命铙管，拱坐面林泉”一句，描绘了士人在自然环境中的活动，既有动作（驾车、拱坐），也有静谧之感（面对林泉）。这里似乎隐含着士人的情操和与自然的亲近。
“池寒稍下雁，木落久无蝉”则是对景色的细腻描写，通过对季节变化的观察，表现出一种寂寞之感。水边的寒冷、天空中的大雁，以及秋末无虫鸣叫的情形，都在营造一个静谧而又略带哀愁的氛围。
“露浸山扉月，霜开石路烟”继续了对自然景色的描绘，这里的露水、山月和霜花都构成了一个清冷、宁静的夜晚画面，而“石路烟”的出现，则在视觉上增添了一种神秘感。
最后，“高谈无与慰，迟尔报华篇”一句，表达了士人内心的孤独和对知识的渴望。这里的“高谈”暗示着士人的理想，而“无与慰”则透露了一种无法得到安慰的情感状态。同时，“迟尔报华篇”可能是指期待能够有机会展现自己的才华。
整体而言，这首诗通过对士人生活和情操的描绘，展现了一个理想主义者的内心世界，以及他对于知识、才能和自然之美的向往。
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