羡携钱、陈留北阮,斯人殊妙豪思。
不然羲辔情悭极,晓夜行天嫌驶。凉动矣。
转望断飞楼,淼淼银河水。玉壶光里。
便鹤氅参差,戏拖拄杖,犹是杏坛袂。
经南郭,此去桃源几里。聚图何处寻米。
群书乱积藤梢下,拔地一峰隆起。成雅事。
烦转语昌藜,不作红裙醉。馀生寄寄。
看揽胜归来,川灵献媚,篷背锦囊繫。
羡携钱、陈留北阮,斯人殊妙豪思。
不然羲辔情悭极,晓夜行天嫌驶。凉动矣。
转望断飞楼,淼淼银河水。玉壶光里。
便鹤氅参差,戏拖拄杖,犹是杏坛袂。
经南郭,此去桃源几里。聚图何处寻米。
群书乱积藤梢下,拔地一峰隆起。成雅事。
烦转语昌藜,不作红裙醉。馀生寄寄。
看揽胜归来,川灵献媚,篷背锦囊繫。
这首《摸鱼儿·约济武游鹤洲》由明末清初的诗人曹溶所作,其内容描绘了与友人济武相约游览鹤洲的情景,充满了文人雅士的风范和对自然美景的向往。
开篇“羡携钱、陈留北阮”,以羡慕的口吻提及携带着财富的陈留北阮,暗示了对物质享受的追求,同时也引出了“斯人殊妙豪思”的主题,即对美好事物的渴望和追求。接着,“不然羲辔情悭极,晓夜行天嫌驶”两句,通过对比羲辔(古代驾车的工具)的缓慢与天空的快速移动,表达了对时间流逝的感慨以及对悠闲生活的向往。
“凉动矣。转望断飞楼,淼淼银河水。”描绘了一幅凉爽的夜晚景象,远处的高楼在水中倒映,银河的水波荡漾,营造出一种宁静而神秘的氛围。接下来,“玉壶光里。便鹤氅参差,戏拖拄杖,犹是杏坛袂”几句,通过玉壶的光芒、鹤氅的飘逸以及拄杖的戏耍,展现了文人雅士的闲适生活,同时“犹是杏坛袂”一句,暗指与儒家学派的联系,体现了对传统文化的尊重和传承。
“经南郭,此去桃源几里。聚图何处寻米。”提到经过南郭后,前往桃源的距离,以及寻找米粮的场景,既是对自然美景的赞美,也隐含着对理想生活状态的追求。接下来,“群书乱积藤梢下,拔地一峰隆起”描绘了书籍堆满藤蔓覆盖的地方,以及突兀而起的山峰,展现了自然与人文的和谐共存。
最后,“成雅事。烦转语昌藜,不作红裙醉。”表达了对雅致生活的追求,希望与友人畅谈而不沉溺于酒色之中。结尾“馀生寄寄。看揽胜归来,川灵献媚,篷背锦囊繫。”则寄托了对未来的期待,想象着与友人一起探索美景归来时,川流献上美好的礼物,将这些珍贵的记忆装入锦囊中保存。
整体而言,这首词通过对自然景观的描绘和对文人雅趣的展现,表达了作者对美好生活的向往和对友情的珍视,充满了浓厚的文化气息和艺术魅力。