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《南窗诗·其二》全文
宋 / 刘攽   形式: 古风  押[漾]韵

抱书南窗下,日午天光亮。

阴阴夏木长,翙翙巢禽鬯。

因之省疏慢,亦喜就閒旷。

散帙寄忘怀,曲肱从所尚。

临文眩今古,抚事杂欢怅。

劳形竟何为,有心得非妄。

释卷忽自娱,收视已神放。

远从华胥游,却立钧天上。

万缘倏皆空,至乐了无状。

悲哉俗学徒,头白迷归向。

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鉴赏

这首诗描绘了诗人独自在南窗下阅读的情景,通过细腻的笔触展现了内心的宁静与思考。首句“抱书南窗下,日午天光亮”便营造出一种静谧而明亮的读书氛围,仿佛读者与自然光线融为一体,沉浸在知识的海洋中。

接着,“阴阴夏木长,翙翙巢禽鬯”两句,诗人将视线转向窗外,夏日的树木郁郁葱葱,鸟儿在巢中欢快地鸣叫,这样的景象不仅增添了诗的生动性,也暗示着内心的平和与自然界的和谐共处。

“因之省疏慢,亦喜就閒旷”表达了诗人通过阅读反思自己的行为,意识到疏懒与怠惰的可贵之处,并享受于宁静与开阔的空间之中。这不仅是对个人修养的追求,也是对内心世界的一种探索。

“散帙寄忘怀,曲肱从所尚”则进一步展示了诗人阅读时的心态,他将书籍视为寄托情感与思绪的载体,以弯曲的手臂支撑着头颅,随心所欲地沉浸于阅读之中,体现了自由与个性的追求。

“临文眩今古,抚事杂欢怅”两句,诗人通过阅读,跨越时空,感受古今之事,既有欢乐也有惆怅,这种复杂的情感体验,反映了他对人生百态的深刻洞察。

“劳形竟何为,有心得非妄”提出了对生命意义的思考,面对生活的忙碌与辛劳,诗人追问其价值所在,认为有所得并非虚妄,体现了对自我价值的肯定与追求。

最后,“释卷忽自娱,收视已神放”表明诗人通过阅读获得了心灵的愉悦与释放,闭目凝神,心灵得到了自由与解放。

“远从华胥游,却立钧天上”运用典故,表达了诗人向往超越现实的精神世界,如同华胥氏游于梦境,站在宇宙的中心,体验到一种超脱世俗的境界。

“万缘倏皆空,至乐了无状”总结了诗人通过阅读与思考,认识到世间万物皆为空相,真正的快乐难以言表,达到了一种超越物质与形式的至高境界。

“悲哉俗学徒,头白迷归向”则是对那些沉迷于世俗学问,直至老去仍不知回归本真的人的感慨,表达了对真正智慧与生活意义的呼唤。

整首诗通过对南窗下阅读场景的描绘,以及诗人内心世界的深入探讨,展现了作者对知识、自然、自我、生命等多重主题的思考与感悟,充满了哲理性和艺术性。

作者介绍
刘攽

刘攽
朝代:宋   字:贡夫   号:公非   籍贯:临江新喻(今江西新余)   生辰:1023~1089

刘攽bān(1023~1089)北宋史学家,刘敞之弟。字贡夫,一作贡父、赣父,号公非。临江新喻(今江西新余)人,一说江西樟树人。庆历进士,历任曹州、兖州、亳州、蔡州知州,官至中书舍人。一生潜心史学,治学严谨。助司马光纂修《资治通鉴》,充任副主编,负责汉史部分,著有《东汉刊误》等。 
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