随潮鸥鸟往来频,百十为群立水滨。
多怪朝来无一个,高飞想是避渔人。
随潮鸥鸟往来频,百十为群立水滨。
多怪朝来无一个,高飞想是避渔人。
这首诗描绘了一幅生动的自然景象,展现了诗人对大自然的细腻观察和深厚情感。诗中的“随潮鸥鸟往来频”生动地捕捉了海鸥在潮汐间自由穿梭的情景,“百十为群立水滨”则描绘出成群结队的海鸥聚集于水边的景象,表现了诗人对于自然界生命活力的赞美。
然而,在这宁静和谐的画面中,诗人却发现了一丝异样,“多怪朝来无一个”,表达了对早晨不见一只海鸥的困惑。紧接着,“高飞想是避渔人”则揭示了诗人对于这种现象的思考——海鸥可能因为害怕渔人而高飞远离,这也反映出诗人对自然界中生物之间关系的敏锐洞察。
总体来说,这首诗不仅展示了诗人的观察能力和艺术表现力,也透露出诗人对于自然与人类活动相互影响的深刻思考。
黄鹂声断桃花飞,一雨三日溪水肥。
龙孙破地蝴蝶懒,梅子如豆糁青枝。
东风吹转杨柳腰,村南村北杜鹃啼。
稻针刺水鸥抱卵,双燕商量春欲归。
蟾溪主人拆社瓮,百杯醉我烂如泥。
翠麓轩壁凝古墨,一阕松窗伤春词。
夜来饮到姮娥去,笙鹤响空人不知。
露华烟华湿苍藓,朦胧沆瀣沾我衣,瀑布悬珠溅紫芝。
山猿恐我呼杖屦,啼到日高丈二时。
庐山山下一回首,只是此生长别离。