翩翩旌旆壮游观,寄迹朱明臈意寒。
人在半空鸣玉佩,日从疏木照玄冠。
铁桥风过泉初急,丹灶霞深石未乾。
忽问英州唐别驾,伫看驱轸上长安。
翩翩旌旆壮游观,寄迹朱明臈意寒。
人在半空鸣玉佩,日从疏木照玄冠。
铁桥风过泉初急,丹灶霞深石未乾。
忽问英州唐别驾,伫看驱轸上长安。
这首诗描绘了一幅壮丽的行旅图景,诗人以细腻的笔触展现了旅途中的种种景象与感受。首句“翩翩旌旆壮游观”便已勾勒出行旅队伍的壮观场面,旌旗飘扬,游人欢腾,展现出一种豪迈与壮阔的氛围。接着,“寄迹朱明臈意寒”一句则巧妙地将时间与地点融合,既点明了季节(朱明,即夏末秋初),又暗示了旅程的艰辛与寒冷,形成鲜明对比。
“人在半空鸣玉佩,日从疏木照玄冠”两句,通过视觉与听觉的双重描写,营造出一种超凡脱俗的意境。人在高空中行走,仿佛能听到玉佩的清脆声响;太阳从稀疏的树木间照射下来,映照在玄色的帽子上,光影交错,美不胜收。这两句不仅描绘了自然景观,也隐喻了人生的追求与境界。
“铁桥风过泉初急,丹灶霞深石未乾”进一步深化了这种超然的意境。铁桥在风中摇曳,泉水因风而急,丹灶上的霞光深邃,石头还未完全干燥,这些细节描绘出了一种静谧而又充满生机的画面。同时,这里也暗含着对修行与追求的比喻,铁桥、丹灶等元素象征着修炼之路,风、水、霞、石则代表了旅途中的各种考验与变化。
最后,“忽问英州唐别驾,伫看驱轸上长安”两句,以一个询问和期待的场景结束全诗。诗人似乎在向远方的朋友或同行者发问,表达了一种对未来的憧憬与期待,希望他们能够一同前往长安,实现更高的理想与抱负。这一问一答之间,充满了对友情的珍视和对未来的向往。
整体而言,这首诗通过对旅途景象的生动描绘,以及对人生哲理的深刻思考,展现了一种超越现实、追求精神自由的精神风貌。
西峰隐真境,微境临通衢。
行役空屡屡,过眼被尘迷。
青林外延望,中閟何由窥?
方子岩廊器,兼已云霞姿。
每逢泉石处,必刻棠陵诗。
兹山秀常玉,之子囊中锥。
群峰灏秋气,乔木含凉吹。
此行非佳饯,谁为发幽奇?
奈何眷清赏,局促牵至期。
悠悠伤绝学,之子亦如斯。
为君指周道,直往勿复疑。
海上三山春色早,青池阿母驰青鸟。
南岳存华初度年,霞缨朱佩光缭绕。
遥遥华冑两名家,辟疆之竹河阳花。
紫薇凤阁连三殿,彤管鸾章贲六珈。
廿载金门称避世,鸡鸣赠佩寻常事。
道韫终多林下风,秦嘉每报途中字。
超然燕处诵黄庭,鬒发朱颜学鍊形。
能将谌母兼庞母,能解珠经胜玉经。
檀施铢衣香积饭,缤纷幢盖天花散。
绣佛钋神大内知,琳宫贝藏来真旦。
不因福果尚空虚,龙女能衔照乘珠。
诗有鸣鸠章壶范,人同兰玉绕庭隅。
九华烂熳元宵候,梅花恰与优昙逗。
称觞宁羡八千春,载笔敢从中垒后。
君不见问政山,错出黄山白岳间。
昔日仙人留隐迹,至今白云苍树犹仙关。
上有千尺之松花作饭,下有五色之芝英可餐。
嵚岑本是至人宅,服食顿回童子颜。
山中之政何足问,介弟筑室来追攀。
具茨问道七圣驻,此地迎仙独鹤还。
药灶馀丹光舄奕,灵泉洗耳声潺湲。
山中人兮今吕望,金粟前身语非妄。
膏泽巳遍阎浮提,经纶半出光明藏。
斗杓调燮政所因,拂衣仍作山中相。
岁月赤鸟生有涯,道德青牛寿无量。
道之至者以治身,仙翁何云逃劫尘。
不必鞭螭驭风始超世,巳是金马玉堂人。
汾阳二十四考中书令,南华八千馀岁秋复春。