爷娘养女儿,但教学针线。
许嫁前溪郎,十五不相见。
爷娘养女儿,但教学针线。
许嫁前溪郎,十五不相见。
这首诗描绘了一位少女在成长过程中,被父母严格教导女红技艺,却因婚事的安排而与未婚夫未能相见的场景。通过“爷娘养女儿,但教学针线”这句话,我们可以感受到父母对女儿的期望和教育方式,强调了传统女性应掌握的家务技能。然而,“许嫁前溪郎,十五不相见”则揭示了婚姻安排的现实,以及少女在情感上的孤独与期待。整首诗以简洁的语言,反映了封建社会中女性命运的局限性和无奈,以及对自由爱情的渴望。
客行无晴时,涔涔如漏天。
东吴至西江,旧岁接新年。
蜡屐惊踵决,油衣笑鹑悬。
掀淖起复仆,顷步如重关。
略似鸭与猪,汩没泥水阑。
我涂未渠穷,一晴愧天悭。
倒塔桥已断,壁破渡无船。
路人相告语,未到先长叹。
薄晚得硗确,稍入袁州山。
不辞石齧足,聊免泥没鞯。
自古行路吟,听者凋朱颜。
轩渠尚能赋,诗人类痴顽。
丈人峰前山四周,中有五城十二楼。
玉华仙宫居上头,紫云澒洞千柱浮。
刚风八面寒飕飗,灵君宴坐三千秋。
蹻符飞行戏元洲,下睨浊世悲蜉蝣。
桂旗偃蹇澹少休,知我万里遥相投。
暗蜩奏乐锵鸣球,浮黎空歌清夜遒。
参旗如虹欻下流,化为神灯烛岩幽。
火铃洞赤凌空游,谁欤蔽亏黯然收。
祷之复然为我留,半生缚尘鹰在鞲。
岂有骨相肩浮丘。
山英发光洗羁愁,行迷未远夫何尤。
笙箫上云神欲游,揖我从之骖素虬。
云销澧阳风,月生岳阳水。
谁推赤金盘,涌出白银地。
徘徊忽腾上,蹀蹀恐颠坠。
稍高轮渐安,飞彩到篷背。
晶晶浪皆舞,靥靥星欲避。
兜罗世界网,普现无边际。
官居束户庭,有眼如幻翳。
向非行大荒,宁有此巨丽。
乘除较得失,漂泊非左计。
妻孥竞驩哗,渠亦知许事。