诂经精舍旧经生,六十年前亦厌兵。
今日陆沈定谁过,可曾选举胜科名?
诂经精舍旧经生,六十年前亦厌兵。
今日陆沈定谁过,可曾选举胜科名?
这首诗是清代末年至近现代初的诗人陈宝琛所作,《劳韧叟乡举重逢拜御书丹心黄发之赐寄贺(其二)》中的片段。通过诗句,我们可以感受到诗人对历史变迁的感慨以及对人事更迭的深思。
首句“诂经精舍旧经生”,点明了诗人的身份背景,他曾经是诂经精舍的学生,即古代私塾或书院的学子。这里的“诂经精舍”是中国古代教育体系中的一种形式,强调经典研读与学术探讨。诗人以“旧经生”的身份自居,暗示了他对传统文化的深厚情感和对知识传承的重视。
次句“六十年前亦厌兵”,则将视角拉回到过去,描述了六十年前的战乱时代,人们普遍对战争感到厌倦。这不仅是对历史事件的回顾,也反映了诗人对和平生活的向往,以及对战争给社会带来的破坏的深切忧虑。
接下来,“今日陆沈定谁过”,转向对当前社会状况的思考。这里的“陆沈”可能是指国家或社会的沉沦,而“定谁过”则提出了一个疑问:在这样的背景下,究竟是谁在推动着这一切?诗人在这里表达了对现实问题的关注,以及对社会变革方向的思考。
最后,“可曾选举胜科名?”则是对社会选拔制度的反思。科名,指的是通过科举考试获得的官职或荣誉,是中国古代选拔人才的重要方式。诗人在此提出的问题,暗含了对当前选拔机制的质疑,是否真正能够选出有能力、有品德的人才来领导社会,还是仅仅依赖于传统的科举制度?
整体而言,这首诗通过个人经历的回顾,对历史、社会、文化等多个层面进行了深刻的思考,展现了诗人对传统价值的坚守与对现实问题的关切。
对西山摇落,又匹马,过并州。
恨秋雁年年,长空澹澹,事往情留。
白头。
几回南北,竟何人、谈笑得封侯。
愁里狂歌浊酒,梦中锦带吴钩。
岩城笳鼓动高秋。
万灶拥貔貅。
觉全晋山河,风声习气,未减风流。
风流。
故家人物,慨中宵、拊枕忆同游。
不用闻鸡起舞,且须乘月登楼。
夕殿别君王,宫深月似霜。
人幽在长信,萤出向昭阳。
露浥红兰湿,秋凋碧树伤。
惟当合欢扇,从此箧中藏。
杯汝知乎,酒泉罢侯,鸱夷乞骸。
更高阳入谒,都称齑臼,杜康初筮,正得云雷。
细数从前,不堪余恨,岁月都将麹蘖埋。
君诗好,似提壶却劝,沽酒何哉。
君言病岂无媒。
似壁上雕弓蛇暗猜。
记醉眠陶令,终全至乐,独醒屈子,未免沈灾。
欲听公言,惭非勇者,司马家儿解覆杯。
还堪笑,借今宵一醉,为故人来。
王郎酒酣拔剑斫地歌莫哀,我能拔尔抑塞磊落之奇才。
豫章翻风白日动,鲸鱼跋浪沧溟开。
且脱佩剑休裴回,西得诸侯棹锦水。
欲向何门趿珠履,仲宣楼头春色深。
青眼高歌望吾子,眼中之人吾老矣。
十日画一水,五日画一石。
能事不受相促迫,王宰始肯留真迹。
壮哉昆仑方壶图,挂君高堂之素壁。
巴陵洞庭日本东,赤岸水与银河通,中有云气随飞龙。
舟人渔子入浦溆,山木尽亚洪涛风。
尤工远势古莫比,咫尺应须论万里。
焉得并州快剪刀,翦取吴松半江水。