鹏鴳逍遥各适,猿鹤惊怨何知。
有瓜得东陵种,无文烦北山移。
鹏鴳逍遥各适,猿鹤惊怨何知。
有瓜得东陵种,无文烦北山移。
这首诗以对比的手法,描绘了不同生物在自然中的生活状态,同时也蕴含了对人生哲理的思考。
“鹏鴳逍遥各适”,鹏鸟与小雀各自在天空和地面自由自在地飞翔,形象地展示了不同生命形式的生存状态。鹏鸟翱翔于广阔的天空,象征着追求高远、自由不羁的精神境界;而小雀则在地面跳跃,代表了平凡而实际的生活态度。两者虽形态各异,但都找到了适合自己的生活方式,表达了“各适其适”的理念。
“猿鹤惊怨何知”,接着诗人将目光转向猿猴与仙鹤,它们面对外界的变化或人类的干扰,可能会感到惊恐和不满。这里通过动物的情感反应,隐喻了人在面对外界压力或不公时的复杂心情,以及对自由和平静生活的渴望。
“有瓜得东陵种,无文烦北山移”,这两句进一步深化了主题。东陵种瓜,比喻拥有资源或条件的人,可以轻松实现目标;而北山移文,则是《列子·汤问》中“愚公移山”的典故,象征着即使条件艰苦,只要有决心和毅力,也能克服困难。这两句话对比鲜明,强调了机遇与努力的重要性,以及在不同境遇下如何应对和选择。
整体来看,这首诗通过对自然界生物的描绘,以及对人生态度的探讨,展现了作者对于自由、适应、机遇与努力之间关系的深刻思考。
想天开阊阖,正元日、受朝仪。
美出震居尊,承乾继统,行夏之时。
梅花领将春到,更祥烟、浮动万年枝。
丽日徐行黄道,和风细度丹墀。
天颜有喜近臣知。
称寿献瑶卮。
道品物惟新,阳刚*长,百禄咸宜。
觚*五云佳气,但遥瞻、百拜只心驰。
记得华封馀祝,不妨借人新词。
燕城过长夏,乡思若为禁。
故园松竹潇洒,久矣负幽寻。
赖有仙坛诗伯,同寓玉堂清署,相顾意殊深。
余暇尽谈笑,烦暑自消沉。
绕长廊,临静砌,称闲心。
飕飕树杪风至,流水入衣襟。
尚愧无穷汗简,也预诸公奋笔,投迹是非林。
何日了官事,倒佩脱冠簪。
长忆当年,读书窗下,岁寒留看孤芳。
巡檐索笑,重到更彷徨。
梅隐先生何在,清江外、新构茅堂。
人应道、攀枝嗅蕊,那得救饥肠。
多情余习气,芒鞋竹杖,未忍相忘。
但年年依旧,疏影幽香。
好是春风近也,犹记得、吟绕昏黄。
开尊饮,参横斗转,同醉卧花旁。