摇山仙馆接瀛洲，稷下名儒早见收。
玉笋暂随鹓鹭入，金陵重忆凤凰游。
传经鹤禁恩犹渥，问道鹅湖意始酬。
莫爱江山久留滞，伫看明主待谋猷。
《送邹学士赴南京》全文
- 鉴赏
这首诗描绘了邹学士被选拔进入朝廷，犹如仙鹤翱翔于稷下学宫，受到名儒们的赞赏。他短暂地伴随朝廷精英，随后又将前往南京任职，让人想起昔日凤凰游历的盛况。在鹅湖讲学的意愿得以实现，体现出他对学术的追求和皇帝的厚恩。诗人劝告邹学士，尽管江山美景令人流连，但应尽快施展才华，以期待在明主的决策中发挥重要作用。整体上，这是一首赞美人才与期待其建功立业的送别诗。
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尽说番和汉。这琵琶、依稀似曲，蓦然弦断。
作么一年来一度，欺得南人技短。
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元凯后身居玉帐，报胡儿、休作寻常看。
布严令，运奇算。开门决斗雌雄判。
笑中宵、奚车毡屋，兽惊禽散。
个个巍冠横麈柄，谁了君王此段。
也莫靠、长江能限。
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孔子问礼图
却莱辨夷夏，隳郈肃君臣。
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满江红.风泉峡观泉
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清彻骨，无尘俗。笑幽人忻玩，滞留空谷。
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