仙人非痴人,山中犹读书。
嗟我癈学久,闻此一长吁。
仙人非痴人,山中犹读书。
嗟我癈学久,闻此一长吁。
这首诗描绘了一位仙人在山中读书的情景,同时也表达了诗人对自己学业长久未有进展的感慨。诗中的“仙人非痴人,山中犹读书”两句,既赞美了仙人的智慧与超脱,也暗含着对自身勤勉学习的期许。接下来,“嗟我癈学久,闻此一长吁”则直接抒发了诗人面对仙人读书之境时的自我反思和无奈之情,一个“长吁”生动地展现了诗人内心的苦闷与渴望。
整体而言,这首诗通过对比仙人与诗人的状态,巧妙地传达了对知识追求的向往与对自身现状的不满,体现了元代文人对于理想与现实之间差距的深刻思考。
名花逊牡丹,色香皆第一。
珍重花开时,灌溉先秋日。
沃土培根株,尘坌非所择。
香臭本殊途,忻厌互施设。
用厌以为忻,即臭成香洁。
物理无美恶,人心有同别。
君子道岂常,仁智分畛域。
万类同一花,芳秽待时节。
忘秽得花情,爱花因人热。
随世呼马牛,倒想何能及。
但看春明林,我心终匪石。