忆昔在童初,身轻俗累无。
云霞明道服,日月缀仙都。
屑玉三危露,泥金一丈符。
遨游即阊阖,佩带或昆吾。
学语窥真诰,谈玄校易图。
竹间时搏拊,松下亦樗蒲。
谪堕归岩壑,庸凡近仆奴。
极知方匿景,何敢遽抟扶。
请命书盈纸,祈真泪迸珠。
但能觇帝座,不恨守天厨。
谴巨知难逭,心安敢自诬。
相随有芒屦,还欲化双凫。
忆昔在童初,身轻俗累无。
云霞明道服,日月缀仙都。
屑玉三危露,泥金一丈符。
遨游即阊阖,佩带或昆吾。
学语窥真诰,谈玄校易图。
竹间时搏拊,松下亦樗蒲。
谪堕归岩壑,庸凡近仆奴。
极知方匿景,何敢遽抟扶。
请命书盈纸,祈真泪迸珠。
但能觇帝座,不恨守天厨。
谴巨知难逭,心安敢自诬。
相随有芒屦,还欲化双凫。
这首宋诗《忆昔》是周文璞所作,诗人以回忆童年为起点,描绘了一幅超凡脱俗的仙人生活图景。首联“忆昔在童初,身轻俗累无”表达了对过去纯真岁月的怀念,那时身心轻盈,无世俗纷扰。接下来的诗句通过“云霞明道服,日月缀仙都”展现了主人公身着道装,在仙境中自由自在的形象。
诗人进一步描述了修行生活的细节,“屑玉三危露,泥金一丈符”,暗示了修炼的神秘与尊贵。在“遨游即阊阖,佩带或昆吾”中,诗人寓言式的表达了自己的逍遥游历,佩戴着象征仙界的饰品。
学习与交流也是诗人生活的一部分,“学语窥真诰,谈玄校易图”,表现出对真理的追求和对知识的探索。在“竹间时搏拊,松下亦樗蒲”中,诗人以游戏的方式寓教于乐,生活情趣盎然。
然而,诗人意识到自己的谪落人间,“谪堕归岩壑,庸凡近仆奴”,流露出对回归自然、平凡生活的感慨。他明白自己的位置,不敢妄想超越,“极知方匿景,何敢遽抟扶”。尽管如此,诗人仍怀揣着虔诚的心愿,“请命书盈纸,祈真泪迸珠”,表达了对仙界庇佑的渴望。
最后,诗人表示只要能仰望仙界,即使在凡尘中,也无怨无悔,“但能觇帝座,不恨守天厨”。他深知自己的命运,但仍坚定地表示,“谴巨知难逭,心安敢自诬”,表明了对自身选择的坚守。
整首诗语言优美,意境深远,体现了诗人对超脱尘世、追求仙道的向往与执着。
长干人家向江住,朱雀桥边旧衢路。
参差碧瓦扬青旗,系缆门前有杨树。
竹弓射鸭向汀洲,家家无井饮江流。
女儿数钱当酒肆,商人买笑开娼楼。
谢家子弟如兰玉,不见当时旧游躅。
夜深月满大堤寒,愁听陈王后庭曲。
送君策马此中行,秣陵遥接石头城。
愁来满引金陵酒,莫听秋风淮水声。
轻舟溯淮流,千里不见山。
披衣起清晓,忽睹青孱颜。
始觉客愁散,顿忘行路艰。
安得策飞筇,一造幽人关。
翻思在山日,千岩厌登攀。
物少乃足贵,不在美恶间。
役夫告我言,此下栖神奸。
嘘气成江河,须臾驾冈峦。
僧伽大威力,困彼一鞠悭。
石岩下无底,系以千连环。
至今风涛夕,犹闻响珊珊。
茫茫淮泗流,禹功不可刊。
传奇乃善诳,此语当重删。
作诗纪岩石,庶以开愚顽。
玄天无烈风,江水日夜清。
驰波渺东注,回流抱神京。
至哉钟水德,乃以龙为名。
舟樯万方合,雄丽殊百城。
昔云天堑险,今为衣带萦。
山川迹不改,人理有代更。
下马入官船,兹焉始孤征。
祀事有常期,中心念王程。
俯视万仞渊,不啻沟浍平。
涉川古所戒,事重躯命轻。
嵯峨崇明塔,拔地一千丈。
我攀青云梯,倏到飞鸟上。
微风韵金铎,初日丽银榜。
维时十月交,叶脱天宇旷。
群山东南奔,平川叠波浪。
云间三茅峰,圜立俨相向。
碧瓦浮鳞鳞,兹邑亦云壮。
鸡鸣四关开,攘攘异得丧。
塔中宴坐仙,怜汝在尘坱。
古时登临人,今者亦何往。
俯观世蜉蝣,仰叹彼龙象。
乃知昆崙巅,可以小穹壤。
同游皆隽英,超遥寄心赏。
霜飙天际来,毛发飒森爽。
太白去千年,吾何独惆怅。
鸳鸯尔何来,荡漾野塘水。
塘水污不流,双双乃自止。
云霞下照青黛光,弄影宛在塘中央,惜尔锦翼多文章。
翩翩游侠儿,款款治罗罬。
驱之向南飞,意欲投所设。
成汤昔好德,三面或解之。
尔独不用命,咫尺罹艰危。洞庭潇湘,春风绿波。
芳草可哺,芙蓉可窠。饮啄失所,吾将奈何。