平生最爱乐天诗,知服斋头,一品集成亲校字;
小子学作泷冈表,抱冰堂上,十年情重允题碑。
平生最爱乐天诗,知服斋头,一品集成亲校字;
小子学作泷冈表,抱冰堂上,十年情重允题碑。
此联以深情缅怀之情,悼念张之洞先生。上联“平生最爱乐天诗”,以白居易(字乐天)之诗喻张之洞先生的文学造诣与影响力,表达对其作品的喜爱与敬仰。接着“知服斋头,一品集成亲校字”描绘了对先生著作的精心校订与整理,体现了对先生学术贡献的尊重与推崇。
下联“小子学作泷冈表”引用欧阳修为其父墓志铭《泷冈阡表》的故事,暗喻后人学习并效仿先生的风范与成就。紧接着“抱冰堂上,十年情重允题碑”则表达了对先生逝世后,人们在“抱冰堂”(可能象征着对先生的怀念与哀思之所)长久地纪念与追思,以及对先生功绩的永久铭记。
整体而言,此联通过引用历史典故与文学比喻,既展现了对张之洞先生个人品质与学术成就的高度评价,也表达了后人对其深深的怀念与敬仰之情。
勋华并、天胙昌期。圣德茂重离。
英明经远,浚哲昭微。宝俭更深慈。
观万国、累洽重熙。对明时。报礼秩神祗。
玉帛奏华夷。雍肃显相,百辟各钦祗。
奄嘉虞英璧奠华滋。神安坐、景气澄虚。
极光焰、烛长丽。展诗应律,万舞逶迟。三献洽皇仪。
垂露浸庆祜来宜。礼无违。
鸣鸾临帝阙,飞凤下天倪。清和寰宇,霈泽一朝驰。
醇化无为。万祀巩洪基。
汉江流入苍烟,戍楼吊古临无地。
清霜初肃,鹰扬隼击,青霄凌厉。
新雁声中,夕阳影里,千崖秋气。
念东篱采菊,龙山落帽,风流在、尚堪继。
引满松醪径醉。诵坡仙、临漳宵济。
茱萸细看,明年谁健,空悲身世。
儿辈何知,更休说似,登山临水。
那纷纷毁誉,耳边风过,我何曾记。