两岸农家各自耕,相过正欠小舟撑。
牧童来往如平地,骑得吴牛入水行。
两岸农家各自耕,相过正欠小舟撑。
牧童来往如平地,骑得吴牛入水行。
这首诗描绘了一幅宁静的田园风光图景。"两岸农家各自耕,相过正欠小舟撑",表达了农民们在河两岸辛勤劳作的场景,以及渡船在河面上来回穿梭的情形。"牧童来往如平地",展现了牧童自由自在地在平坦的大地上放牧,而"骑得吴牛入水行"则描绘了一幅人与自然和谐共处的画面,其中“吴牛”指的是长江流域所养的良种水牛,牧童能够骑着它们进入水中,这不仅展示了当时农业发展的一个侧面,也传达出一种超脱世俗的自由自在之感。
诗人通过这简洁明快的笔触,捕捉到了农村生活的一瞬美好,同时也流露出对田园生态和谐的赞美。整首诗语言朴实无华,却充满了生活的情趣和哲理,使读者仿佛置身于那宁静安详的自然环境之中,感受到了一种超然物外的心境。
摘青梅荐酒,甚残寒,犹怯苎萝衣。正柳腴花瘦,绿云冉冉,红雪霏霏。隔屋秦筝依约,谁品春词?回首繁华梦,流水斜晖。
寄隐孤山山下,但一瓢饮水,深掩苔扉。羡青山有思,白鹤忘机。怅年华、不禁搔首,又天涯、弹泪送春归。销魂远,千山啼鴂,十里荼麋。
金甲雕戈,记当日、辕门初立。磨盾鼻、一挥千纸,龙蛇犹湿。铁马晓嘶营壁冷,楼船夜渡风涛急。有谁怜、猿臂故将军,无功级。
平戎策,从军什。零落尽,慵收拾。把茶经香传,时时温习。生怕客谈榆塞事,且教儿诵花间集。叹臣之壮也不如人,今何及。
万里向南湘,孤舟入桂阳。
诸侯迎上客,小吏拜官郎。
春服橦花细,初筵木槿芳。
看承雨露速,不待荔枝香。