山水平生是课程,一淹尘土遂心生。
耦耕亦欲随沮溺,七纵何缘得孔明?
吾道羊肠须蠖屈,浮名蜗角任龙争。
好山当面驰车过,莫漫寻山说避名。
山水平生是课程,一淹尘土遂心生。
耦耕亦欲随沮溺,七纵何缘得孔明?
吾道羊肠须蠖屈,浮名蜗角任龙争。
好山当面驰车过,莫漫寻山说避名。
这首诗表达了诗人对自然山水的热爱与追求,以及对世俗名利的淡泊态度。首句“山水平生是课程”,点明了山水对于诗人来说,不仅是自然景观,更是人生的学问与修行。接着,“一淹尘土遂心生”一句,通过对比尘世的污浊与内心的纯净,表达了诗人对清静生活的向往。
“耦耕亦欲随沮溺”引用了《论语》中孔子弟子子路(字季路,又称沮溺)的故事,表达了诗人想要效仿先贤,过着简朴而自由的生活的愿望。“七纵何缘得孔明?”则以三国时期诸葛亮的典故,反问自己是否能像孔明那样在乱世中找到自己的位置,隐含了对自身才能与命运的反思。
“吾道羊肠须蠖屈,浮名蜗角任龙争”两句,进一步阐述了诗人对人生道路与名利的看法。羊肠之喻形象地描绘了人生的曲折与艰难,而“蠖屈”则是形容像蚯蚓一样弯曲前行,象征着在困境中坚韧不拔的精神。与此相对,“浮名蜗角”则讽刺了那些为追逐虚名而疲于奔命的人,而“龙争”则暗示了权力斗争的激烈与残酷。
最后,“好山当面驰车过,莫漫寻山说避名”两句,以生动的画面收束全诗。诗人想象自己驾车疾驰于山间,面对美景却无意停留,更无意去寻找逃避名利的山林。这既是对前文思想的总结,也体现了诗人超脱世俗、享受当下生活的态度。
整体而言,这首诗展现了诗人对自然的热爱、对名利的淡泊以及对人生道路的深刻思考,语言流畅,寓意深远,富有哲理。
道家奠灵简,自昔仰神仙。
真子今将命,苍生福可传。
江山寻故国,城郭信依然。
二室遥相望,云回洞里天。
夫子说天地,若与灵龟言。
幽幽人不知,一一予所敦。
秋月吐白夜,凉风韵清源。
旁通忽已远,神感寂不喧。
一悟祛万结,夕怀倾朝烦。
旅辀无停波,别马嘶去辕。
殷勤荒草士,会有知己论。
南中少平地,山水重叠生。
别泉万馀曲,迷舟独难行。
四际乱峰合,一眺千虑并。
潺湲冬夏冷,光彩昼夜明。
赏心难久胜,离肠忽自惊。
古木摇霁色,高风动秋声。
饮尔一樽酒,慰我百忧轻。
嘉期何处定,此晨堪寄情。