瑟瑟黄芦满岸秋,人从天际下轻舟。
风霜万里须珍重,桃李千株属庇庥。
学制可从明道得,师模无重子云酋。
都门此日殷勤意,只为吾乡旧鲁邹。
瑟瑟黄芦满岸秋,人从天际下轻舟。
风霜万里须珍重,桃李千株属庇庥。
学制可从明道得,师模无重子云酋。
都门此日殷勤意,只为吾乡旧鲁邹。
这首诗描绘了送别的情景,充满了深情与哲理。首句“瑟瑟黄芦满岸秋”以秋日岸边黄芦的景象起笔,渲染出离别的凄美氛围。接着“人从天际下轻舟”,描绘了送行者乘坐小舟远去的画面,表达了对友人的不舍之情。
“风霜万里须珍重”一句,既是对旅途艰辛的预示,也是对友人的叮咛和祝福,希望他能一路平安,面对困难时要坚强。紧接着“桃李千株属庇庥”,以桃李树比喻友人的成就与贡献,表达对其未来的美好祝愿。
“学制可从明道得,师模无重子云酋”两句,强调了学习的重要性以及师德的崇高,鼓励友人在追求学问的同时,也要注重品德修养,成为他人学习的榜样。
最后,“都门此日殷勤意,只为吾乡旧鲁邹”表达了对友人离开时的深厚情感,以及对他作为家乡优秀代表的骄傲与期待。整首诗情感真挚,寓意深远,展现了深厚的友情与对友人未来发展的美好祝愿。
八百里重湖,长涵太古波。
君山云出少,梦泽雨来多。
才子今方去,名楼必屡过。
楚辞休要学,易得怨伤和。
昨夜梦故人,心颜少欢趣。
自嗟弃有司,却言归山路。
君王下明诏,群英翕争赴。
焦鹏共挥翮,跛鳖亦骋步。
扰扰天地间,飞鸟不知数。
何意独萧条,命与时相忤。
空复蔽马牛,不为匠人顾。
昔为土中花,行待东风煦。
今为檐下草,远矣沾秋露。
老母鬓成丝,寒妻被无絮。
岁暮多严风,絺绤将焉度。
觉来不复见,抚枕泪如注。
安得万顷波,活此舟中鲋。
去圣既云远,至理日以冥。
言道指虚玄,语性杂精灵。
正传久芜没,异学得魁横。
卓哉周程张,磊隗三代英。
妙蕴发天地,微言昭日星。
后来紫阳翁,抑又集大成。
煌煌八书训,凛凛万世程。
学者生此时,坦然有规绳。
但患舍康庄,自趋柴与荆。
张君江西来,颇尝得师承。
敝衣虽悬鹑,猛志欲掣鲸。
袖出文一编,其辞峻而清。
此士不易有,归欤更研精。
勿受俗学变,而为宠辱惊。
贫者士之常,未合宁躬耕。
高门谨勿谒,养此气峥嵘。
不见商歌人,洋洋金石声。
匆匆别去,算别来、又是几番春暮。
酒债不偿还似可,负了若干吟句。
渭北春天,江南夜雨,总是伤情处。
黯然消歇,绿杨一阵莺语。
空记十载嬉游,如今蓦地,两处成离阻。
纵是相逢天涯路,难觅年时欢侣。
寄语东君,岁华不驻,谁为留春住。
小楼昨夜,东风依旧飞絮。