朱华盛发穿疏竹,寒蘖齐枯遍野矶。
大雪蔽天方乱下,众禽争地各相依。
非公好事谁能得,此画如今自已稀。
试待晴明挂轩壁,定开群眼一时飞。
朱华盛发穿疏竹,寒蘖齐枯遍野矶。
大雪蔽天方乱下,众禽争地各相依。
非公好事谁能得,此画如今自已稀。
试待晴明挂轩壁,定开群眼一时飞。
这首诗描绘了一幅雪后寒冷的自然景象,充满了生机与希望。"朱华盛发穿疏竹"中的“朱华”可能指的是红色的花朵,或是特定树木在严冬中依然保持着生机的形态,而“穿疏竹”则表现出竹子在寒冷中依旧坚韧自立。"寒蘖齐枯遍野矶"则是对严冬景象的进一步描绘,"寒蘖"可能指的是被寒风吹得干枯的稻禾,而"齐枯遍野矶"则形容了大自然在严冬中的荒凉景象。
"大雪蔽天方乱下"是对即将来临的大雪场面的描写,充满着动感和力量。紧接着的"众禽争地各相依"展现了生命力强烈的鸟儿们为了生存而挤占着最后一片可以栖息的地方。
"非公好事谁能得"可能是在赞美画家捕捉到这般生动场景的能力,暗示只有真正有才华的人才能将这种瞬间的美丽永恒。"此画如今自已稀"则表明这样的作品在当下已经很少见了。
最后两句"试待晴明挂轩壁,定开群眼一时飞"似乎是在期待着等到天气晴朗时,将这幅作品悬挂起来,让众人都能够看到,并且瞬间就能被震撼、启发。这不仅是对画作的赞美,也反映了诗人对于艺术力量的信心和敬仰。
朝日景曈曈,湛露溘已晞。
日暮风凄凄,啼鸟失其雏。
时迈感物化,抚事成伤悲。
严溪子张子,有儿读父书。
年少隽且文,亲颜悦以怡。
一朝成鬼录,登台空望归。
望归不归来,泪尽双目眵。
嬴博招尔魂,忍抚游子衣。
生子期养亲,安知亲哭儿。
古伤邓伯道,天道不可知。
穆伯有收子,暮年良可期。
一琴久弦绝,孤操谁与同。
罗帏长白发,燕子楼已空。
夫君邈万里,目断随冥鸿。
鸿飞不南来,乱鸟啼朔风。
宁死化为石,石上生虬松。
雪片冬深玩易编,正公和气理尤浑。
八分写就龙蛇走,岩藤涧树常蜒蜿。
莲荡飘裾紫阳学,归来拂拭莓苔痕。
岩前世事几兴废,道无今古终长存。
新来五马栽桃李,生平伊洛期穷源。
下车一笑抚江阁,片心飞度苍崖根。
生香动荡满幽谷,秋丛濯雨抽兰荪。
露华滴晴舞夜鹤,云叶卷霁吟朝猿。
衰翁白首野人服,不爱市井怜山村。
太守招来说好语,翠萝有路犹堪扪。
听终不敢谢疲苶,瘦筇强拄岩檐门。
遗书欲傍梅花读,祇恐使人昭昭己昏昏。