牵牛表宫雉,华星动绮钱。
沈沈鳷鹊观,悠悠清漏传。
无才愧三益,虚食念百廛。
绵思至中旦,莫继瑶华篇。
牵牛表宫雉,华星动绮钱。
沈沈鳷鹊观,悠悠清漏传。
无才愧三益,虚食念百廛。
绵思至中旦,莫继瑶华篇。
这首诗描绘了夜晚静坐时的所见所感,充满了深沉的思考与对过去的追忆。首句“牵牛表宫雉,华星动绮钱”以牵牛星与宫中的雉鸡为意象,营造出一种既古老又神秘的氛围。牵牛星在古代被视为重要的天象标志,而宫雉则象征着皇家的威严与尊贵。这两句通过自然景象的描绘,暗示了诗人内心的复杂情感。
接着,“沈沈鳷鹊观,悠悠清漏传”进一步渲染了夜晚的宁静与深邃。鳷鹊观可能是指皇宫中的建筑或景观,其“沈沈”二字形容其深邃、庄严,与前句相呼应,强化了皇权的威严。而“悠悠清漏传”则通过时间的流逝,暗示了岁月的流逝与历史的更迭,给人以深远的思考。
后两句“无才愧三益,虚食念百廛”表达了诗人对自己才能的谦逊与对社会责任的反思。他自认无才,却因“三益”(即益友、益书、益事)而感到惭愧,这反映了他对道德修养和个人成长的重视。同时,“虚食念百廛”则表达了对普通百姓生活的关心与同情,体现了诗人的人文关怀和社会责任感。
最后一句“绵思至中旦,莫继瑶华篇”总结了全诗的情感基调,表达了诗人对过去美好时光的怀念以及对未来行动的期许。他希望自己的思绪能够延续到白昼,继续思考与行动,而不是仅仅停留在过去的美好回忆中,暗示了一种积极向上的生活态度。
整体而言,这首诗通过细腻的景物描写和深刻的自我反思,展现了诗人对个人成长、社会责任以及对美好时光的怀念的深刻思考,具有浓郁的哲理意味和人文精神。
我家住近荆公台,天光一鉴林塘开。
面面青山如图画,烟云卷尽空翠来。
岸头种花还种竹,风日芳菲艳红绿。
珠帘卷起倚危栏,生意欣欣快心目。
锦鱼群跃双鸥飞,俯仰上下皆天机。
世外游尘飞不到,石床但听声唔咿。
客来试问荥阳派,通德门前长书带。
青春满架邺侯书,觚椟云飞蚕与虿。
衣冠想象南渡时,琼枝玉树相光辉。
百年祖考见余庆,佩衿济济越庭帏。
笑我平生探简牍,伯仲翩翩期嗣续。
寒波青影落孤灯,风雨潇潇夜深读。
科名作教淮海堧,升除又上江西船。
玉溪冰雪大于斗,广文座冷怜无毡。
脊令原头声更苦,手足摧残愁肺腑。
不才幸有两男儿,玉臂云鬟吟杜甫。
熊儿欲遣寻归途,骥子不来将奚如。
吁嗟文献犹一线,莫令先泽俱荒芜。
田园欲归看图画,胡公胡公神变化。
何时共坐秋水深,诗酒襟怀悦情话。
《胡仲厚先生画林塘读书图并序》【明·郑真】我家住近荆公台,天光一鉴林塘开。面面青山如图画,烟云卷尽空翠来。岸头种花还种竹,风日芳菲艳红绿。珠帘卷起倚危栏,生意欣欣快心目。锦鱼群跃双鸥飞,俯仰上下皆天机。世外游尘飞不到,石床但听声唔咿。客来试问荥阳派,通德门前长书带。青春满架邺侯书,觚椟云飞蚕与虿。衣冠想象南渡时,琼枝玉树相光辉。百年祖考见余庆,佩衿济济越庭帏。笑我平生探简牍,伯仲翩翩期嗣续。寒波青影落孤灯,风雨潇潇夜深读。科名作教淮海堧,升除又上江西船。玉溪冰雪大于斗,广文座冷怜无毡。脊令原头声更苦,手足摧残愁肺腑。不才幸有两男儿,玉臂云鬟吟杜甫。熊儿欲遣寻归途,骥子不来将奚如。吁嗟文献犹一线,莫令先泽俱荒芜。田园欲归看图画,胡公胡公神变化。何时共坐秋水深,诗酒襟怀悦情话。
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