方倚公作新教育,转输文明,惊闻衡岳魂归,薄海士民齐洒泪;
问伊谁拯救时艰,提携后进,愿铸金人膜拜,临淮勋业共流芳。
方倚公作新教育,转输文明,惊闻衡岳魂归,薄海士民齐洒泪;
问伊谁拯救时艰,提携后进,愿铸金人膜拜,临淮勋业共流芳。
此挽联以沉痛之情悼念张百熙,其功绩与精神令人感佩。上联“方倚公作新教育,转输文明”赞扬张百熙在推动教育革新、传播文明方面的重要贡献,展现了他对于国家教育事业的深远影响。下联“问伊谁拯救时艰,提携后进”则表达了对张百熙在危难时刻挺身而出、扶持年轻一代的敬仰之情。最后“愿铸金人膜拜,临淮勋业共流芳”寄寓了对张百熙勋业永垂不朽的美好祝愿,以及希望后人能够铭记并传承他的伟大精神。整联情感深挚,既是对逝者的深切缅怀,也是对其卓越贡献的高度肯定。
西风吹户牖,犹自客荆蛮。
积水浮秋汉,微阳淡远山。
蝉稀疏叶尽,雨歇片云闲。
何日忘簪绂,深居石室间。
风拂乌纱两鬓秋,李阳溪上夜停舟。
市灯闪月闻鸣犬,城柝敲风起睡鸥。
千里远驰承宠命,通宵不寐为民忧。
幽怀自信清如洗,独倚篷窗看斗牛。
凉云归去。再约著,晚来西楼风雨。
水静帘阴,鸥闲菰影,秋到露汀烟浦。
试省唤回幽恨,尽是愁边新句。
倦登眺,动悲凉还在,残蝉吟处。凄楚。
空见说,香锁雾扃,心似秋莲苦。
宝瑟弹冰,玉台窥月,浅澹可怜偷聚。
几时翠沟题叶,无复绣帘吹絮。
鬓华晚,念庾郎情在,风流谁与。