彼美藏修者,为渔住海乡。
傍沙观鸟迹,临水映萤光。
舟楫须经济,丝纶拟对扬。
得鱼供色养,綵服日升堂。
彼美藏修者,为渔住海乡。
傍沙观鸟迹,临水映萤光。
舟楫须经济,丝纶拟对扬。
得鱼供色养,綵服日升堂。
这首诗描绘了一位隐居在海边渔村的高洁之士形象。他选择渔夫的生活,寓居于海乡,享受与自然的亲近。诗人通过"傍沙观鸟迹,临水映萤光"这两句,展现出渔村宁静而富有生机的景象,渔人在此观察鸟类踪迹,欣赏夜晚萤火虫的微光,生活节奏悠然自得。
"舟楫须经济,丝纶拟对扬"表达了渔人不仅懂得实用的渔业技巧,还怀揣着一种高尚的情怀,如同古代文人以钓鱼为乐,寓含了修身养性之意。最后两句"得鱼供色养,綵服日升堂"寓意渔获丰收,生活富足,但诗人并未止于物质层面,而是将这些收获用于提升精神生活,穿着华丽的服饰,仿佛他的学问和品德也因此得以彰显,每日如登堂入室,不断提升自我。
总的来说,这首诗以细腻的笔触描绘了一个既具有世俗智慧又追求精神境界的渔村隐士形象,体现了元末明初文人对于隐逸生活的独特理解和向往。
授衣感穷节,策马凌伊关。
归齐逸人趣,日觉秋琴闲。
寒露衰北阜,夕阳破东山。
浩歌步榛樾,栖鸟随我还。
正与刘梦得,醉笑大开口。
适值此诗来,欢喜君知否。
遂令高卷幕,兼遣重添酒。
起望会稽云,东南一回首。
爱君金玉句,举世谁人有。
功用随日新,资材本天授。
吟哦不能散,自午将及酉。
遂留梦得眠,匡床宿东牖。
种兰不种艾,兰生艾亦生。
根荄相交长,茎叶相附荣。
香茎与臭叶,日夜俱长大。
锄艾恐伤兰,溉兰恐滋艾。
兰亦未能溉,艾亦未能除。
沈吟意不决,问君合何如。