瞥闻立睹且湛研，讨索思臧义理穿。
剖析赖经宗匠手，绝群羞拍腐儒肩。
鸱鸦嗜鼠颛门蔽，博簺忘羊失路偏。
警策后生文宪种，若为准拟即真贤。
《诱学徒一首》全文
- 拼音版原文全文
诱 学 徒 一 首 宋 /苏 籀 瞥 闻 立 睹 且 湛 研 ，讨 索 思 臧 义 理 穿 。剖 析 赖 经 宗 匠 手 ，绝 群 羞 拍 腐 儒 肩 。鸱 鸦 嗜 鼠 颛 门 蔽 ，博 簺 忘 羊 失 路 偏 。警 策 后 生 文 宪 种 ，若 为 准 拟 即 真 贤 。
- 翻译
- 偶尔听到立刻看见并深入研究，探索思索其中深意直到透彻。
依赖经典大师的剖析，超越庸才，不与腐儒为伍。
像猫头鹰一样只盯着眼前的小利，忽视了全局，迷失了道路。
以此警醒年轻人，让他们遵循文雅的规范，如果能以此为准则，就是真正的贤者。
- 注释
- 瞥闻：偶然听到。
湛研：深入研究。
讨索：探索。
思臧：深思熟虑。
剖析：详细分析。
赖：依赖。
宗匠：大师。
腐儒：平庸的学者。
鸱鸦：比喻目光短浅的人。
嗜鼠：只关注小利。
博簺：比喻全局。
失路偏：迷失方向。
警策：警示。
后生：年轻人。
文宪：文雅的规范。
准拟：作为标准。
真贤：真正的贤者。
- 鉴赏
这首诗是宋代诗人苏籀所作的《诱学徒一首》，主要表达了作者对教育引导和学术研究的见解。首句“瞥闻立睹且湛研”强调了学习应迅速理解和深入研究，不能浅尝辄止。接着，“讨索思臧义理穿”鼓励学生积极探讨，深入思考，把握事物的本质和道理。
“剖析赖经宗匠手”表明学问的精进需要借助于大师的指导和经典著作，而“绝群羞拍腐儒肩”则批评那些固步自封、不求上进的学者。诗人以“鸱鸦嗜鼠颛门蔽”比喻那些目光短浅、只关注眼前利益的人，而“博簺忘羊失路偏”则警示人们不要因为追求小利而迷失方向。
最后两句，“警策后生文宪种，若为准拟即真贤”是对年轻学子的寄语，希望他们能以此为榜样，成为有学问、有道德的真正贤才。整首诗寓教于言，富有哲理，体现了苏籀对于教育和学术传承的重视。
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《游石堂观》【唐·萧祐】西山高高何所如，上有古昔真人居。嵚崖巨石自成室，其下磅礴含清虚。我来斯邑访遗迹，乃遇沈生耽载籍。沈生为政哀茕嫠，又能索隐探灵奇。欣然向我话佳境，与我崎岖到山顶。甘瓜剖绿出寒泉，碧瓯浮花酌春茗。嚼瓜啜茗身清凉，汗消絺绤如迎霜。胡为空山百草花，倏尔笾豆肆我旁。始惊知周无小大，力寡多方验斯在。妙用腾声冠盖间，胜游恣意烟霞外。故碑石像凡几年，云郁雨霏生绿烟。我知游此多灵仙，缥缈月中飞下天。天风微微夕露委，松梢飕飕晓声起。凤去空遗箫管音，星翻寥落银河水。劝君学道此时来，结茅独宿何辽哉。斋心玄默感灵卫，必见鸾鹤相裴回。我爱崇山双剑北，峰如人首拄天黑。群仙伛偻势奔走，壮若归尊趋有德。半岩有洞顶有池，出入灵怪潜蛟螭。我去不得昼夜思，梦游曾信南风吹。南风吹我到林岭，故国不见秦天迥。山花名药扑地香，月色泉声洞心冷。荫松散发逢异人，寂寞旷然口不言。道陵公远莫能识，发短耳长谁独存。司农惊觉忽惆怅，可惜所游俱是妄。蕴怀耿耿谁与言，直至今来意通形神开。拥传又恨斜阳催，一丘人境尚堪恋，何况海上金银台。
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