天地英华竭,休嫌物力微。
学如寒乞米,文是借披衣。
艺苑花含泪,黉门草长肥。
荡然名教外,游骑竟忘归。
天地英华竭,休嫌物力微。
学如寒乞米,文是借披衣。
艺苑花含泪,黉门草长肥。
荡然名教外,游骑竟忘归。
这首诗以深沉的哲理和生动的比喻,展现了作者对学问、艺术与人生深刻的思考。首句“天地英华竭,休嫌物力微”开篇即揭示了宇宙万物的有限与人类追求无限知识之间的矛盾,鼓励人们不要因为资源的微小而放弃追求。接下来,“学如寒乞米,文是借披衣”,将学习比作在寒冷中寻求温暖的米粒,以及借用他人的衣物来遮体,形象地表达了学习过程中的艰辛与必要性。
“艺苑花含泪,黉门草长肥”两句,通过“含泪”的花朵和“长肥”的草地,分别象征艺术创作中的情感投入与教育环境的滋养,暗示了艺术与教育对于个人成长的重要性。最后,“荡然名教外,游骑竟忘归”则表达了在世俗名利之外,仍有心灵的归宿与追求,即使在游荡中也难以忘怀内心的向往与回归。
整体而言,这首诗不仅反映了作者对学问、艺术和人生的深刻见解,还蕴含了对理想与现实、个人与社会之间关系的思考,体现了清代文人对精神世界的执着追求。
老李天中仙,一念人间世。
簪裳四十秋,不取公卿位。
星斗烂文章,日月悬忠义。
缘断还帝乡,飘飘若蝉蜕。
玉骨瘗高丘,乃其所卜地。
山川暨草木,拱揖浮苍翠。
向来峰之巅,勃郁蟠紫气。
神物常护持,景色多秀异。
郎君久慕道,泥滓唾声利。
石洞琢青苔,万古开天秘。
非关痼烟霞,稍欲远朝市。
要栖老仙灵,以奉香火事。
不知骑鲸去,尘宇宁俯视。
洞兮既清幽,且尽人子志。
趋名老鞍马,避世终山林。
二涂各有蔽,贤哲多所箴。
宋侯初出仕,逸足已骎骎。
世路厌荆棘,翩然脱华簪。
卷舒何自由,白云本无心。
开轩资笑傲,霜筠绿阴森。
床头有浊醪,壁间馀素琴。
渊明久寂寞,千载得知音。
何物比君子,猗猗庭前竹。
直节虚心人不顾,高标雅态自殊俗。
千亩碧云虽未有,数竿清风也自足。
兴来寻访不知懒,到处敲门忘检束。
身居市廛心在野,山林痼疾今弥笃。
直舍初开露井宽,檀栾只欠森森玉。
君诗赠我何相知,摄衣起谢容正肃。
缅思竹林贤,自昔高品目。
当时昏浊乱一世,七子风流岂容黩。
众人皆醉我独醒,正似霜筠异群木。
不妨糟丘寄孤根,秋风相伴倾寒醁。
烦君更作长短句,为我商声歌此曲。
谛观天地间,物物无非易。
有情洎无情,与我固真一。
伏羲未仰俯,卦象已先画。
乾坤易之门,神机尽开辟。
周文鲁仲尼,传授何太密。
古今元共处,心心印空寂。
展编韦三绝,门人岂语诘。
曾高本愚鲁,超然入于室。
子思中庸篇,孟轲仁义术。
于易初不言,此道皎如日。
寥落馀千载,学者空陈迹。
条叶竞寻采,几人撷其实。
盘根有仙李,灵芽一枝出。
衣钵自家传,独智探圣域。
契兹三圣书,羹墙面相觌。
雅怀亲炙愿,进退终局蹐。
达人具大观,胸次吞溟渤。
斐章露肝胆,犹愧多言失。
傥许接玄谈,平生事已毕。