这首《少年行》是清代诗人姚燮所作，通过描绘一位少年的内心世界和生活境遇，展现了其复杂的情感与对社会现实的深刻反思。

首句“少年意气凌并幽，结队驰马春城游”，开篇即展现了一位少年的豪情与活力，他与同伴在春城中策马疾驰，享受着青春的自由与快乐。接着，“酒酣日落睨雕影，海风鸣耳弓飕飕”两句，描绘了少年在夕阳西下时饮酒畅谈的情景，海风呼啸，弓弦声声，营造出一种壮阔而又略带孤独的氛围。

“折弓弃马事书策，食尽黄金生贱骨”两句，转折笔锋，揭示了少年理想与现实之间的冲突。他放弃了曾经的豪放生活，开始埋头于书本之中，但面对生活的艰辛，他感到无奈与痛苦。接下来，“朱门无地乞庑舂，采蕨霜山冻不袜”两句，进一步描绘了少年在社会底层挣扎的艰难处境，他无法得到朱门贵族的同情，只能在寒冷的霜山上采集野菜，穿着破旧不堪的鞋子。

“长愁又逐孤鸿征，荒郊来策蹇驴行”两句，表达了少年内心的孤独与迷茫，他像一只孤雁，在广阔的荒郊上独自前行。随后，“四蹄烂白蹴银雪，乱沙飒沓戈矛声”两句，通过生动的场景描写，展现了少年在艰苦环境中坚韧不拔的精神面貌。

“秃杨髡柳转新绿，野菜黄脱禾麦青”两句，以自然界的生机勃勃反衬出少年生活的困苦，同时也暗示了希望与新生的可能性。“瘦人若鬼驾牛牸，春暖初试芜田耕”两句，描述了少年在困境中仍坚持劳作，展现出他的坚韧与乐观。

最后，“坐笑道旁客，役役何营营？暮趋风雨朝负星，暮栖淮驿朝楚城”几句，通过与路人的对话，表达了少年对他人忙碌却不知所终的生活状态的质疑与反思。“既不为击壮士筑，又不甘抱王门筝”两句，进一步强调了少年对于传统价值观的挑战，他不愿成为只会筑墙的壮士，也不愿成为只为权贵弹奏的筝女。

“曷不屈足牖下穷一经，保肌护肉同儿婴？”一句，提出了一个建议，鼓励少年通过学习经典来提升自我，保护身体如同对待婴儿一样细心。最后，“致尔万岁千秋名”一句，表达了对少年未来成就的期许，希望他能够通过自己的努力，获得长久的名声与荣耀。

整体而言，《少年行》通过对一位少年生活境遇的描绘，展现了其内心的挣扎与成长，同时也反映了作者对社会现实的深刻思考与批判。