北师要讨撒花银,官府行移逼市民。
丞相伯颜犹有语,学中要拣秀才人。
北师要讨撒花银,官府行移逼市民。
丞相伯颜犹有语,学中要拣秀才人。
这首诗描绘了一个动荡的历史时期,北师指的是北方的统治势力,他们要征收撒花银,这是一种税收。官府下达命令,逼迫市民缴纳。这反映出当时社会的沉重税赋和官府对民众的高压政策。
丞相伯颜犹有语,学中要拣秀才人。这两句表明即便是在这种环境下,有权势的人仍旧关心选拔人才,希望在学府中寻觅到可造就的未来之才。这里体现出中国传统文化中对教育和人才培养的重视。
整首诗通过简洁的语言,勾勒出了一个社会动荡、官逼民反但又不忘教化的时代背景,展示了诗人汪元量对于时局的深刻洞察和批判态度。
玉湖清冰清彻底,铜盘甘露甘如醴。
一洗胸中万斛尘,挥毫濯以蔷薇水。
坐中宾客且勿喧,听我长歌清致之高轩。
闻道幽居最清绝,人物似是瀛洲仙。
五峰佳气郁不散,仰见华盖当中天。
朝朝拄笏延爽气,空翠飞落轩楹前。
自从负笈登太学,借问不归今几年。
山猿野鹤岂无梦,绿萝夜月秋娟娟。
万先生,何磊落,在山泉清出山浊。
手把芙蓉朝紫皇,下上青云骑一鹤。
会当四海澄其源,白日洗天风雨作。
商飙动西墅,落叶辞庭柯。
时序易迁转,仰视鸿雁过。
柏台有名士,感慨良已多。
一从服官箴,日月如飞梭。
子职既久旷,亲鬓谅已皤。
恩荣赐归省,秦淮发轻舸。
骢马耀秋日,绣衣明素波。
男儿能似此,亲乐当如何。