马蹄飞野草；鹤梦伴梅花。
《课儿联·其八三五》全文
- 鉴赏
这句诗“马蹄飞野草；鹤梦伴梅花。”描绘了一幅生动的自然景象与梦幻交织的画面。
首先，“马蹄飞野草”这一句，通过“马蹄”这一动态意象，展现了骏马在广阔的田野上疾驰的情景，野草随风摇曳，与马蹄声形成鲜明对比，营造出一种生机勃勃、自由奔放的氛围。马蹄踏过之处，野草似乎都被赋予了生命力，随着马蹄的节奏轻轻摆动，展现出大自然的和谐与壮美。
接着，“鹤梦伴梅花”一句，则将视角转向了更为宁静与高雅的场景。鹤，作为传统文学中常被赋予高洁、脱俗之义的鸟类，其“梦”与“伴”梅花相映成趣，不仅表现了鹤的悠闲与自在，更寓意着诗人对纯洁、高雅生活的向往和追求。梅花，自古以来便是文人墨客赞美的对象，象征着坚韧不拔、傲霜斗雪的精神品质。在这里，梅花与鹤共同构成了一个充满诗意与哲学意味的意境，表达了诗人对于理想境界的憧憬与向往。
综上所述，这两句诗通过马蹄与野草、鹤梦与梅花的对比与结合，不仅展现了自然界的壮丽与宁静之美，更蕴含了诗人对于自由、高洁生活状态的向往与追求，体现了中国古典诗歌中常见的借景抒情、寓言寓意的艺术手法。
- 作者介绍
- 猜你喜欢
秀才石君予同年子也携书见投重之以歌诗意甚勤厚其归也邀予言为赠因作五言以勉之
石生故人子，袖书远相过。
趋翔有父风，步阔冠峨峨。
自言少也孤，奉亲由江鄱。
区区营甘旨，靡暇谋其他。
三十未有成，无门托丝萝。
求知走四方，慷慨成悲歌。
顾我旧朝寀，谓能激馀波。
多惭僻郡守，局趣如生何。
空持赠我句，坐閤长吟哦。
方今绍唐虞，咏歌继卷阿。
举世用经术，革去辞章讹。
诏书起遗逸，草泽咸搜罗。
高爵待俊杰，世砺钝以磨。
君子务藏器，生其勤切磋。
乘时挟才策，继世收贤科。
壮怀无自忽，流年易蹉跎。
留守太尉潞国文公宠示耆年会诗次韵继和
四登台衮垂三纪，三镇神崧第二春。
会老特过丞相阁，开筵仍具大官珍。
追寻故事图形在，喜遇承平笑语频。
叙述须归大手笔，唱酬俱是两都宾。
贵如方岳虞咨牧，清比西山晋列真。
盛集古今应未有，谩誇灵鹫会中人。