浙水西八州,维杭实名都。
古来万人海,逐逐无贤愚。
以兹百年后,淳朴古不如。
翩翩谁家儿,白马骄路隅。
春风樊楼醉,一笑百斛珠。
亦有朱门家,齐讴间吴歈。
绡绮散烟雾,缤纷被僮奴。
可怜彼蚩蚩,久为红尘驱。
颓俗如波澜,孰障群流趋。
又如败屋壁,风雨须人扶。
博士非冗官,岂即无良图。
当令歌舞场,化作弦诵区。
行矣循所务,辞章信其馀。
春风掺别衣,晴沙秀寒芦。
何以赠子行,白云不可呼。
聊持狂者言,用比貂襜褕。
浙水西八州,维杭实名都。
古来万人海,逐逐无贤愚。
以兹百年后,淳朴古不如。
翩翩谁家儿,白马骄路隅。
春风樊楼醉,一笑百斛珠。
亦有朱门家,齐讴间吴歈。
绡绮散烟雾,缤纷被僮奴。
可怜彼蚩蚩,久为红尘驱。
颓俗如波澜,孰障群流趋。
又如败屋壁,风雨须人扶。
博士非冗官,岂即无良图。
当令歌舞场,化作弦诵区。
行矣循所务,辞章信其馀。
春风掺别衣,晴沙秀寒芦。
何以赠子行,白云不可呼。
聊持狂者言,用比貂襜褕。
这首诗描绘了杭州的繁华与淳朴之间的对比,以及对社会风气的忧虑。诗人通过描绘杭州的名都地位,以及其历史上的万人海,强调了时代变迁中道德与传统价值的流失。接着,诗人通过“翩翩谁家儿”、“春风樊楼醉”等描绘,展现了杭州的繁华景象,人们在春风中欢歌笑语,享受生活。
然而,诗人并未止于此,而是转向了对社会现象的批判。他提到“齐讴间吴歈”,“朱门家”的奢华生活,与“彼蚩蚩”、“久为红尘驱”的普通百姓形成鲜明对比,揭示了社会阶层的不平等和道德沦丧。诗人感叹于“颓俗如波澜”,表达了对当时社会风气的忧虑。
在这样的背景下,诗人提出了自己的见解:“博士非冗官,岂即无良图。”他主张教育和文化的重要性,认为应让“歌舞场”转变为“弦诵区”,即通过教育改变社会风气,使人们重视学习和文化的传承。最后,诗人以“行矣循所务,辞章信其馀”鼓励凌吉叟坚守本职,同时不忘文学创作,以此作为对他的祝福。
整首诗情感丰富,既有对杭州繁华景象的赞美,也有对社会问题的深刻反思,体现了诗人对社会进步和道德重建的期待。
对西山摇落,又匹马,过并州。
恨秋雁年年,长空澹澹,事往情留。
白头。
几回南北,竟何人、谈笑得封侯。
愁里狂歌浊酒,梦中锦带吴钩。
岩城笳鼓动高秋。
万灶拥貔貅。
觉全晋山河,风声习气,未减风流。
风流。
故家人物,慨中宵、拊枕忆同游。
不用闻鸡起舞,且须乘月登楼。
夕殿别君王,宫深月似霜。
人幽在长信,萤出向昭阳。
露浥红兰湿,秋凋碧树伤。
惟当合欢扇,从此箧中藏。
杯汝知乎,酒泉罢侯,鸱夷乞骸。
更高阳入谒,都称齑臼,杜康初筮,正得云雷。
细数从前,不堪余恨,岁月都将麹蘖埋。
君诗好,似提壶却劝,沽酒何哉。
君言病岂无媒。
似壁上雕弓蛇暗猜。
记醉眠陶令,终全至乐,独醒屈子,未免沈灾。
欲听公言,惭非勇者,司马家儿解覆杯。
还堪笑,借今宵一醉,为故人来。