草疏饭客淡弥亲,巾袖高谈亦伟人。
车似鸡栖偏疾恶,釜惟鱼在卒全身。
服边讲授堪连席,申夏韬潜耻触纶。
此后晋材推阮庾,藻思还复数安仁。
草疏饭客淡弥亲,巾袖高谈亦伟人。
车似鸡栖偏疾恶,釜惟鱼在卒全身。
服边讲授堪连席,申夏韬潜耻触纶。
此后晋材推阮庾,藻思还复数安仁。
这首诗描绘了信陵书院的氛围和作者对前辈学者的敬仰。首句“草疏饭客淡弥亲”,以简朴的饮食招待客人,却显得情谊深厚,体现了书院主人的热情与谦逊。次句“巾袖高谈亦伟人”,赞美那些虽然衣着朴素但言谈之中充满智慧的学者,他们堪称时代的伟人。
第三句“车似鸡栖偏疾恶”,运用比喻,暗示书院环境清静,远离尘嚣,厌恶世俗的虚伪。第四句“釜惟鱼在卒全身”,进一步强调了书院的宁静,如同鱼在深锅中得以保全,寓意学者在此能安心求学。
第五句“服边讲授堪连席”,形容讲学的场景连续不断,学问渊博,足以吸引众多学子前来聆听。第六句“申夏韬潜耻触纶”,暗指前辈学者深藏不露,不愿显露才华,表现出他们的谦逊美德。
最后两句“此后晋材推阮庾,藻思还复数安仁”,表达了诗人对后辈学子的期望,希望他们能继承前人的优秀品质,如阮籍、庾信般才思出众,又如安仁般富有文采,成为国家的栋梁之材。
整体来看,这首诗通过描绘信陵书院的环境和学者风采,寄寓了作者对学术传承的重视和对人才的期待,语言凝练,情感真挚。
沧波壮郁岛,洛邑镇崇芒。
未若兹山丽,岧峣擅水乡。
地灵侔少室,涂艰象太行。
重岩摽虎据,九曲峻羊肠。
溜深涧无底,风幽谷自凉。
宝沈馀玉气,剑隐绝星光。
白云多异影,丹桂有丛香。
远看银台竦,洞塔耀山庄。
瑞草生金地,天花照石梁。
飞观霞光启,重门平旦开。
北阙高箱过,东方连骑来。
红尘扬翠毂,赭汗染龙媒。
桃花夹径聚,流水傍池回。
投鞭聊静电,捐轸暂停雷。
非关万里客,自有六奇才。
琴和朝雉操,酒泛夜光杯。
舞袖飘金谷,歌声绕凤台。
良时不可再,驺驭郁相催。
安知太行道,失路车轮摧。