岂曰游目骋怀，荒者辟，塞者疏，皆可见为学之道；
愿作中流砥柱，一拳山，一勺水，已欲障百川而东。
《学署喻学斋联》全文
- 鉴赏
此联以“学署喻学斋”为题，由清代学者徐琪所撰。其内容深邃，寓意丰富，旨在阐述学习之道与个人修为的重要性。
上联“岂曰游目骋怀，荒者辟，塞者疏，皆可见为学之道”，以反问句式开篇，意在强调学习并非仅仅局限于游目骋怀的轻松状态，而是需要面对和解决各种困难与障碍的过程。荒芜之地需开辟，堵塞之处需疏通，这正是求学过程中不可或缺的实践与探索精神。通过这一过程，人们能够真正领悟到学习的真谛，即在于不断克服挑战，拓宽知识领域，提升自我能力。
下联“愿作中流砥柱，一拳山，一勺水，已欲障百川而东”，则进一步表达了作者对于个人修为的期许。他希望像中流砥柱一样，即使面对如山般的困难和如水般细微的挑战，也能坚定意志，勇往直前，最终汇聚成强大的力量，阻挡并引导众多的困难与挑战向正确的方向发展。这里运用了比喻的手法，将个人的努力比作中流砥柱，形象地描绘出在逆境中坚持自我，最终实现目标的坚韧不拔的精神。
整联通过生动的比喻和深刻的哲理，不仅揭示了学习与个人成长的内在规律，也鼓励人们在面对困难时不畏艰难，勇于探索，最终达到自我超越的目标。
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