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《训子》全文
宋 / 袁说友   形式: 五言律诗  押[青]韵

投老寻三窟,传家只一经。

呼儿亲料理,开卷熟叮咛。

我已头居白,谁堪芥拾青。

颇怀兰与玉,长忆谢家庭。

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翻译
年老时寻找多个退路,家业传承只有一部经典。
唤来孩子亲手打理,打开书卷反复叮嘱。
我已满头白发,谁能再捡起青春的微尘。
心中怀念兰花和美玉,常常想起谢氏家族的温馨。
注释
投老:年老时。
三窟:三个退路或避难之处。
传家:家族传承。
一经:一部经典书籍。
呼儿:呼唤孩子。
料理:打理。
开卷:打开书卷。
叮咛:反复叮嘱。
头居白:满头白发。
芥拾青:捡起青春的微尘,比喻青春不再。
颇怀:深深怀念。
兰与玉:兰花和美玉,象征高洁品质。
谢家庭:谢氏家族,可能指有良好家风的家庭。
鉴赏

这首诗是宋代诗人袁说友的《训子》,表达了诗人晚年对子孙的教诲和期望。首句“投老寻三窟”表明诗人年事已高,但仍希望为后代寻找多条生存之路;“传家只一经”强调了教育的重要性,家族的传承主要依靠经书学问。接下来,“呼儿亲料理,开卷熟叮咛”描绘出诗人亲自指导孩子读书学习的场景,体现出他对子女学业的严谨态度和深切关怀。

“我已头居白”暗示诗人已步入老年,而“谁堪芥拾青”则表达了对后辈能否继承家业、保持清白操守的担忧。最后两句“颇怀兰与玉,长忆谢家庭”,以兰花和美玉比喻品行高洁,表达了诗人对良好家风的坚守和对谢氏家族(可能是指历史上有良好家教的家族)的仰慕。

整体来看,这首诗寓教于言,既有对子孙的殷切期望,也有对自己人生经验的总结,展现了诗人作为长辈的智慧和责任感。

作者介绍

袁说友
朝代:宋

(1140—1204)建宁建安人,流寓湖州,字起严,号东塘居士。孝宗隆兴元年进士。授溧阳主簿。历知池州、衢州、平江府,入为吏部尚书兼侍读。宁宗嘉泰三年,同知枢密院,进参知政事。罢以资政殿学士知镇江府。奉祠致仕。学问淹博,其疏奏多切时弊,诗文格调清新。任四川安抚使时,尝命属官辑蜀中诗文为《成都文类》。有《东塘集》。
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