常州尽处是望亭,已离常州第四程。
柳线绊船知不住,却教飞絮送侬行。
常州尽处是望亭,已离常州第四程。
柳线绊船知不住,却教飞絮送侬行。
这首诗描绘了诗人乘船离开常州时的景象与心情。开篇“常州尽处是望亭,已离常州第四程”,设置了一种空间感和时间感,通过具体的地名和距离感,营造出一种行进中的动态场景。
“柳线绊船知不住”一句,是对春日景色的细腻描写,柳絮纷飞,被风吹得四处飘散,它们轻柔地缠绕着船,仿佛在阻挡船只前进的步伐。这不仅是对自然景观的生动刻画,也隐喻了诗人内心的不舍和留恋。
“却教飞絮送侬行”则进一步深化了这种情感。诗人仿佛在对柳絮发出请求,让它们像轻盈的使者一样,陪伴着自己继续前行。这一句表达了一种无奈与顺应,同时也流露出一种超脱物外、自在飞扬的情怀。
整首诗通过对景色的细致描绘和情感的深入挖掘,展现了诗人离别时复杂的情感世界,以及他对于自然美景的敏锐感受和深刻体验。
明发叶榆城,瞑逗兰津渡。
超忽类飞翰,往来如织路。
仆痡马亦黄,簪短带复长。
天高行谁问,日暮坐自伤。
鸿飞畏逢罗,虎饥正出柙。
寒流泚玄冠,凉风吹白帢。
子有负俗累,予乃投荒人。
暌形而比影,异习仍同尘。
晤言能几朝,契阔还叠夕。
浪迹苦难并,嘉会良易掷。
翻忆在滇海,翻思在连然。
嬥歌花馆醉,清梵云房眠。
丹荧耿遥夜,乌臼聒五晓。
相望不可晨,咫尺限云杪。