讲席谈经课事脩,几曾倜傥擅英流。
独能淬剑磨风雨,便觉凌霄射斗牛。
豹变早经成七日,鹏抟休止奋三秋。
来春走马长安陌,伫看翩翩得意游。
讲席谈经课事脩,几曾倜傥擅英流。
独能淬剑磨风雨,便觉凌霄射斗牛。
豹变早经成七日,鹏抟休止奋三秋。
来春走马长安陌,伫看翩翩得意游。
这首诗描绘了一位青年才俊在科举考试中脱颖而出的情景。诗中运用了丰富的比喻和象征手法,展现了主人公从默默无闻到崭露头角的过程。
首联“讲席谈经课事脩,几曾倜傥擅英流。”点明了主人公在学术上的努力与成就,虽未直接描述其倜傥英姿,但通过“擅英流”一词,暗示了他在学术界的卓越地位。
颔联“独能淬剑磨风雨,便觉凌霄射斗牛。”以“淬剑”比喻主人公在逆境中不断磨砺自我,最终如同剑一般锋利,能够直冲云霄,射向天上的星辰,象征着他的才华和志向得以展现。
颈联“豹变早经成七日,鹏抟休止奋三秋。”进一步描绘了主人公的成长过程。豹变七日即豹子幼时的快速成长,象征主人公在短时间内迅速成长;鹏抟三秋则是引用《庄子》中的典故,形容鹏鸟展翅高飞,比喻主人公在科举道路上取得的辉煌成就。
尾联“来春走马长安陌,伫看翩翩得意游。”展望未来,预示着主人公将在来年春天,即科举考试结束后,如同骏马驰骋在长安的大道上,意气风发,享受着成功的喜悦。
整体而言,这首诗通过对主人公成长历程的描绘,表达了对才子在科举道路上取得成功、实现个人价值的赞美与期待。
贤哉邴曼容,出处知所据。
官馀六百石,辄自移疾去。
富贵非不怀,殆辱亦先虑。
嗟我材下中,叨恩最蕃庶。
尧庭纳言职,轩野方明御。
服衮作槐班,曳履南宫署。
虽经斥免诮,尚玷高华处。
徒有守直弦,何能借前箸。
愚甘六马对,谗恨三物诅。
年来感衰疾,倦鸟思返翥。
抗心望先哲,俯首惭昔誉。
西景尚可收,归辕未云遽。
傥以人望人,期君或吾恕。
节晚云虽暗,年丰气自嘉。
乘寒初集霰,向夕遂韬霞。
缓舞先萦洛,妍歌不待巴。
无声来物表,一色共天涯。
露失仙人掌,春惊驿使花。
拂帘珠淅沥,装树玉查牙。
护石云惭素,开楼月让华。
海边鸥误客,辽左鹤迷家。
粉液塘冰厚,琼苗陇麦斜。
中邦盈尺喜,何必问龙沙。