缑山明月听参差,一曲才终到凤池。
自是王家真騕䮍,怪来凡骨不教骑。
缑山明月听参差,一曲才终到凤池。
自是王家真騕䮍,怪来凡骨不教骑。
这首诗描绘了一幅生动的场景,通过细腻的笔触展现了诗人与鹤之间的互动,以及对自然之美的感慨。
首句“缑山明月听参差”,以“缑山”点明地点,“明月”渲染氛围,“听参差”则暗示了诗人沉浸在月光下的静谧与思考之中。这里的“参差”既可理解为月光洒落的斑驳光影,也可理解为诗人内心情感的起伏波动,营造了一种既宁静又略带神秘的意境。
次句“一曲才终到凤池”,“一曲”可能指的是诗人的某种行为或情感的表达,而“到凤池”则寓意着这种行为或情感达到了某种高雅或理想化的境界。这里巧妙地运用了比喻,将诗人的行为比作音乐,将最终达到的目标比作“凤池”,既形象又富有诗意。
接下来的两句“自是王家真騕䮍,怪来凡骨不教骑”,采用了类比的手法,将鹤比作“騕䮍”,这是一种古代名马,以此强调鹤的非凡与高贵。同时,诗人通过“自是”和“怪来”表达了对鹤独特气质的赞叹,同时也暗示了鹤与凡人之间存在着不可逾越的距离,即鹤的超凡脱俗,无法被普通人所驾驭或理解。
整首诗通过对鹤的描写,不仅展现了鹤的美丽与力量,也反映了诗人对自然之美的深刻感悟,以及对超越平凡、追求卓越精神的向往。诗中充满了对自然界的赞美和对超凡脱俗事物的向往,体现了明代文人对于自然与自我超越的双重追求。
太常胸次潇湘宽,少年爱写生琅玕。
白头艺苑更入妙,笔法近追王孟端。
两家名藻雄吴下,品题未觉风流亚。
一纸能令百世传,两竿不啻双金价。
人言画竹非画工,草书结构将无同。
谁家高堂名宝绘,徐熙花鸟迷青红。
玉人佳兴松江东,寄图索赋随长风。
遥知把玩清香里,正是相思明月中。
溪尾水沄沄,峰头正夕曛。
含凄经驻节,洒泪读遗文。
桥南花如浣花好,桥北油油生碧草。
草色逐年新,花开又一春。
可怜东阜客,今作北邙尘。
忆昨锦江离别处,江边手折垂杨树。
千里还乡不见君,断肠邻笛山阳赋。