此竹是予昔所作,即欲再作今不能。
雀老既然成海蛤,转教为雀可飞腾。
此竹是予昔所作,即欲再作今不能。
雀老既然成海蛤,转教为雀可飞腾。
这首诗由明代诗人徐渭所作,名为《旧作竹与某复要予再作答此》。诗中以“此竹”为题,表达了诗人对过去创作的竹子画作的回忆与感慨。
首句“此竹是予昔所作”,诗人直接点明了主题,说明这幅竹子画是他以前的作品。接着,“即欲再作今不能”一句,透露出诗人想要再次创作的意愿,但如今却无法实现。这种愿望与现实之间的落差,蕴含着对时光流逝、艺术创造力变化的深刻思考。
接下来,“雀老既然成海蛤,转教为雀可飞腾”两句,运用了比喻的手法。其中,“雀老”象征着时间的流逝和事物的变化,“成海蛤”则暗示了事物从一种形态转变为另一种,可能不再是原来的模样。“转教为雀可飞腾”则表达了尽管经历了变化,但事物仍然能够以新的形式展现其生命力,寓意着即使在变化中,也能找到新生与希望。
整首诗通过描绘一幅竹子画的创作过程及其变化,反映了诗人对艺术创作、个人经历以及时间流转的深刻感悟。诗中既有对过往成就的怀念,也有对未来可能性的期待,展现了诗人丰富的情感世界和哲学思考。
驱车度蓟州,举目瞻晶阳。
东郊举趾者,犁翻块壤黄。
布种虑愆期,望雨予心忙。
是夕宿山寺,微云掩月匡。
霏霏作密雪,铺地二寸强。
京畿曾否沾,中夜频思量。
马兰回法驾,静寄临山庄。
纵云耽习静,民事那可忘。
田盘待晓发,更获喜异常。
入夜复连朝,时雨垂天浆。
今朝过顺义,耕作纷相望。
脉起土含膏,沃若麦抽芒。
谁知往返间,忧喜恰相当。
自慰还自戒,三春日正长。