此日谁能话感恩,相将含泪共酸辛。
但留尺寸还孤子,不向诗书学古人。
狱底沉埋双剑气,天涯悽断一僧身。
最怜大义归僮仆,乱世交亲未敢论。
此日谁能话感恩,相将含泪共酸辛。
但留尺寸还孤子,不向诗书学古人。
狱底沉埋双剑气,天涯悽断一僧身。
最怜大义归僮仆,乱世交亲未敢论。
这首诗《遥哭录用道广两仆》是明代诗人释函可所作,通过悲痛的笔触,描绘了对两位仆人的深切哀悼与怀念。诗中充满了对忠诚、牺牲与大义的颂扬,同时也流露出对乱世中人情冷暖的感慨。
首联“此日谁能话感恩,相将含泪共酸辛。”开篇即以强烈的感情色彩,表达了在这一天,无人能诉说对两位仆人的感激之情,只能一同含泪面对生活的艰辛与痛苦。这种情感的直接抒发,奠定了全诗悲凉的基调。
颔联“但留尺寸还孤子,不向诗书学古人。”进一步揭示了仆人的牺牲精神。他们虽已离世,但留下的一点微薄之物,足以抚育孤儿成长,这比学习古人更具有实际意义和价值。这里不仅赞扬了仆人的无私奉献,也暗含了对传统教育方式的反思。
颈联“狱底沉埋双剑气,天涯悽断一僧身。”运用象征手法,将两位仆人比作深埋于地底的宝剑,其锋芒虽已不在,但其精神与力量却如同剑气一般永存。同时,也将其中一人比喻为天涯孤独的僧人,形象地描绘出他们在世时的孤独与坚韧,以及离世后的寂寥与永恒。
尾联“最怜大义归僮仆,乱世交亲未敢论。”总结全诗,表达了对仆人忠诚与大义的最深怜悯。在动荡不安的时代,他们作为仆人,却展现出超越常人的勇气与牺牲精神,这种精神值得后人铭记。同时,也暗示了在乱世中,人与人之间的关系变得复杂而难以言说,凸显了主题的深刻性和时代背景的沉重感。
整首诗通过对两位仆人的哀悼,展现了对忠诚、牺牲与大义的崇高颂扬,同时也反映了作者对乱世中人情冷暖的深刻洞察与思考。
歌鼓燕赵儿,魏姝弄鸣丝。
粉色艳日彩,舞袖拂花枝。
把酒顾美人,请歌邯郸词。
清筝何缭绕,度曲绿云垂。
平原君安在,科斗生古池。
座客三千人,于今知有谁。
我辈不作乐,但为后代悲。
醉来脱宝剑,旅憩高堂眠。
中夜忽惊觉,起立明灯前。
开轩聊直望,晓雪河冰壮。
哀哀歌苦寒,郁郁独惆怅。
傅说版筑臣,李斯鹰犬人。
歘起匡社稷,宁复长艰辛。
而我胡为者,叹息龙门下。
富贵未可期,殷忧向谁写。
去去泪满襟,举声梁甫吟。
青云当自致,何必求知音。
岁暮风动地,夜寒雪连天。
老夫何处宿,暖帐温炉前。
两重褐绮衾,一领花茸毡。
粥熟呼不起,日高安稳眠。
是时心与身,了无闲事牵。
以此度风雪,闲居来六年。
忽思远游客,复想早朝士。
蹋冻侵夜行,凌寒未明起。
心为身君父,身为心臣子。
不得身自由,皆为心所使。
我心既知足,我身自安止。
方寸语形骸,吾应不负尔。