南国烟花势已销,鼓声又杂浙江潮。
孤臣不采西山蕨,肯负生徒待柳桥。
南国烟花势已销,鼓声又杂浙江潮。
孤臣不采西山蕨,肯负生徒待柳桥。
这首诗描绘了南国烟花已不再绚丽,取而代之的是江潮与鼓声交织的场景。诗人以"孤臣"自比,表示即使在这样的环境下,他也不愿放弃责任,宁愿等待在柳桥上履行对学生的承诺,不愿辜负他们的期待。诗中寓含着一种坚韧和责任感,体现了作者的高尚情操和对教育事业的坚守。
新莺傍檐晓更悲,孤音清泠啭素枝。
口边血出语未尽,岂是怨恨人不知。
不食枯桑葚,不衔苦李花。
偶然弄枢机,婉转凌烟霞。
众雏飞鸣何局促,自觇游蜂啄枯木。
玄猿何事朝夜啼,白鹭长在汀洲宿。
黑雕黄鹤岂不高,金笼玉钩伤羽毛。
三江七泽去不得,风烟日暮生波涛。
飞去来,莫上高城头,莫下空园里。
城头鸱鸟拾膻腥,空园燕雀争泥滓。
愿当结舌含白云,五月六月一声不可闻。
敷政术,守清勤。升显位,励相臣。